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上海市科学技术委员会科研基金(10490503800)

作品数：2 被引量：43H指数：2
相关作者：丁海勇李有强杨烨更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇体育
  • 2篇课程
  • 1篇学校体育
  • 1篇学校体育课
  • 1篇学校体育课程
  • 1篇少年
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课程
  • 1篇体育理论
  • 1篇体育生
  • 1篇体育生活
  • 1篇体育生活方式
  • 1篇青少年
  • 1篇主义
  • 1篇课程评价
  • 1篇课程评价标准
  • 1篇建构主义

机构

  • 2篇上海体育学院

作者

  • 1篇李有强
  • 1篇杨烨
  • 1篇丁海勇

传媒

  • 2篇上海体育学院...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于体育生活方式的学校体育课程评价标准被引量：22
2014年
以后现代主义课程理论为基础,借鉴美国"概念体育"课程理论,构建基于体育生活方式的学校体育课程。认为:以促进学生体育生活方式形成为目标,学校体育课程评价标准由体育学科知识、基本运动技术、体育情境兴趣、体育课程合理期望价值和可自由支配时间内体育活动等方面构成。
杨烨
关键词：体育生活方式学校体育课程
美国“以课程为中心”的概念体育理论及其发展被引量：24
2011年
概念体育最早可以追溯至20世纪中叶的学科结构运动,后由罗森和普拉赛克首次提出,最终为恩妮斯和陈昂发展成结构较完备的体育课程理论与实践。概念体育提出"以学校为中心的青少年身体活动干预理论模型",注重体育课程在身体活动干预中的核心地位,并以认知心理学和建构主义理论为基础,提出"概念体育课程理论框架",在教学实践中采用5E教学模式。
丁海勇李有强
关键词：青少年建构主义
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