国家社会科学基金(13CKS039)
- 作品数：23 被引量：143H指数：7
- 相关作者：谢玉进胡树祥韩小谦曾庆桃吕雪飞更多>>
- 相关机构：中央财经大学延安大学中国矿业大学（北京）更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金北京市社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律自然科学总论社会学更多>>
- 网络民族主义研究述评
- 2015年
- 网络民族主义作为民族主义的新样态,是形成民族国家认同的重要来源。全面把握网络民族主义研究现状,探索下一步研究的应然走向,对厘清网络领域复杂的意识形态关系,合理引导网络民族主义的发展,消解网络民族主义的负面影响具有重要意义。当前,学界在网络民族主义的内涵、主体、对象、特征、评价、功能等方面取得了一定研究成果,但也存在一些问题。应进一步加强对网络民族主义基础理论的研究,揭示网络民族主义的本质;加强对互联网秉性的研究,把握网络民族主义的特殊性;加强对网络民族主义主体的研究,掌握网络民族主义发展的动因。
- 谢玉进罗浪沙
- 关键词：网络民族主义
- 优化网络主流意识形态 助力新时代网络强国建设被引量：1
- 2018年
- 新时代网络主流意识形态传播面临非主流意识形态的挑战、敌对势力借助技术优势的攻击以及网络空间的"混杂"现象等难题。要优化网络主流意识形态传播的效果,就要认真学习贯彻习近平总书记在网信工作会议上的讲话精神,以更具渗透力、凝聚力的网络主流意识形态为新时代网络强国建设凝神聚气,以筑牢网络主流意识形态安全防线为新时代网络强国建设保驾护航,以推动网络主流意识形态环境综合治理为新时代网络强国建设打造清朗空间。
- 赵玉枝
- 全媒体时代我国意识形态话语传播方式的创新转换被引量：3
- 2021年
- 全媒体时代的到来为我国意识形态话语权建设提供了新的环境,传统上与受众相对疏离、单向通话的话语传播方式已不能满足全新的时代挑战,推进话语传播方式的创新转换迫在眉睫„技术的进步、时代的变迁要求展开意识形态话语传播方式的供给侧结构性改革,一场以生活化议题同构、互动化交流至上、分众化技术制胜与体验优先为特征,涉及传播内容再造、传播方法变换、传播形式重构三个领域的话语传播方式创新转换成为全媒体时代意识形态话语权建设的迫切任务。
- 郭军韩小谦
- 关键词：全媒体时代意识形态
- 理解网络:基于对人网互动层次性的认识被引量：1
- 2015年
- 网络是什么?这是一个需要追问的理论和现实问题。对网络的不同理解会导致不同的网络行为、催生不同的网络现实。理解网络需要从人网互动的进程出发,把握人与网络互动关系的不同层次,即"人-器物"互动——以主体准备为主导的技术交互层次;"人-界面"互动——感知交互层次;"人-网络空间"互动——信息交互层次;"人-网络生活世界"互动——意义交互层次。在不同层次,人与网络互动的形式与内容不同,网络对人的影响也不同,因而人们要在动态进程中理解网络,才能更有效地识网、用网、管网。
- 谢玉进
- 新时代习近平意识形态工作的新理路被引量：3
- 2018年
- 新时代背景下,习近平创新意识形态工作思路,提出要坚定中国特色社会主义"四个自信",牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权,协力推进网络意识形态治理体系建设。与此同时,习近平通过抓好意识形态工作的关键举措,以"中国梦"开启意识形态工作的时代主题,强化宣传思想工作巩固意识形态前沿阵地,创新思想政治教育工作建设意识形态根据地,由此开创了中国特色社会主义意识形态发展的全新局面,形成了卓有成效的意识形态工作新理路。
- 韩小谦郭军
- 关键词：意识形态工作
- 新时代网络思想政治教育的新矛盾及其新要求被引量：43
- 2019年
- 网络思想政治教育的矛盾不断发展,立足新时代,网络思想政治教育的新矛盾即网络空间中人们日益增长的美好精神生活需要与网络思想政治教育不充分不系统不灵活的信息供给之间的矛盾,具体表现为人们的精神需要与思想文化供给呈现出多样性与单一性、自主性与主导性、流变性与稳定性及发展性与滞后性的失衡状态。基于新矛盾,网络思想政治教育应着力深化对象研究、加强理论探索、优化内容供给及注重形式创新,以此为新时代网络思想政治教育的发展注入活水,为人民群众的精神家园构建保驾护航。
- 谢玉进赵玉枝
- 关键词：网络思想政治教育
- 网络自我的本质:数字自我被引量：14
- 2018年
- 网络自我的本质是数字自我,是自我意识的数字化转换与展现,是信息化在场的自我、动态建构的自我、注重体验的自我。认识数字自我的生成与本质特征,对正确认识网络空间中的自我,提升网络生存理性,优化识网、用网、管网、建网的水平具有重要意义。
- 谢玉进胡树祥
- 论网络思想政治教育内容拓展被引量：10
- 2017年
- 网络思想政治教育的内容不应是线下思想政治教育内容的简单网络化,而应根据人们的网络实践和发展需求打造有针对性的教育内容,有效地推进网络思想政治教育内容的拓展。在当前网络大发展的背景下,积极关注网民的"网络自我"教育,加强网民"网络理性"的培育,突出网民"网络实践精神"的塑造,是网络思想政治教育内容拓展的几个重要方面。
- 谢玉进吕雪飞
- 关键词：网络思想政治教育
- 网络主流意识形态传播面临的挑战及对策研究被引量：9
- 2019年
- 网络主流意识形态传播中面临网络公共舆情“群体极化”、网络主流意识形态影响力弱化、网络公共事件诱发社会不安以及网络主流意识形态环境复杂等问题,这些问题的产生与网民认知水平的参差不齐、网络主流意识形态的吸引力不足、网络公共事件的处理不当以及网络信息准入的门槛低下密切相关。要优化网络主流意识形态传播,应提升网民素质优化传播主体、创新出场方式增强传播效力、洞察网络舆情提高阵地意识,以及采取多元化治理净化传播环境。
- 赵玉枝谢玉进
- 网络文化与主流意识形态安全被引量：2
- 2016年
- 网络文化作为人们对网络社会的意识反映,是网络空间中重要的意识形式,具有鲜明的技术秉性、显著的利益诉求和复杂的多样性。网络文化作为网络意识形态的重要来源,有着突出的意识形态功能,同时对我国主流意识形态的安全带来深刻影响。针对此,为维护主流意识形态安全,需找到全社会意愿的最大公约数,满足社会大众的利益诉求;繁荣网络文化,大力加强网络文化的价值观引领;大力发展网络技术,为主流意识形态安全提供技术保障;推进意识形态话语转换,提升主流意识形态的话语权。
- 谢玉进
- 关键词：网络文化主流意识形态
