江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD880006)
- 作品数：7 被引量：25H指数：2
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- 高职院校青年教师校本培训操作模式探索
- 2013年
- 高效、快速地培养青年教师是高职院校可持续发展的关键。校本培训则是提高教师的政治素质、职业道德修养，促进教师专业化发展的一种有效方式。目前校本培训作为一种校本文化，一种继续教育模式，得到了国内外的众多学者的青睐，他们对校本培训进行了大量的理论研究，大多把校本培训定义为：源于学校与教师的发展需要，由学校发起和规划，立足于在校内进行教育教学实际的学习与培训活动。为了掌握当前高校校本培训开展的实际情况，笔者对部分高职院校校本培训状况进行了调查，发现部分学校和教师由于对校本培训认识上存在误区，缺乏具有一定针对性和适用范围的操作模式。针对其做一疏理分析，以发展、系统的视角对青年教师校本培训总结出了相应的模式。
- 范迪新
- 关键词：青年教师高职院校职业道德修养政治素质
- 公立高职院校内部治理结构改革的基本走向被引量：7
- 2012年
- 公立高职院校内部治理结构亟待改革,必须把握高职院校组织特性,改革和创新内部决策、执行、监督系统:建立董事会制度,变单一的领导决策为利益相关者共同治理;横向调适权力,变党、政二重唱为党、政、教、学和谐合奏;纵向下放权力,变系部被动应付为主动经营;重构监督体系,变零星监督为系统控制。
- 陈寿根
- 关键词：高职院校内部治理结构
- 公办高职院校管理监督体制机制思考
- 2012年
- 公办高职院校监督乏力等现状决定着其监督体制机制有必要改革。高职院校治理中的监督重点是对决策科学性、执行严肃性和绩效充分性的监督,由此建议将零星监督改革为系统监督。根据利益相关者共同治理理论,设计质量管理委员会制度,明确人员构成、职责分工、运行机制等。
- 刘涛陈寿根
- 关键词：高职院校依法治校利益相关者
- 高职院校内部管理体制改革的探索
- 2012年
- 文章在分析公办高职院校内部管理体制改革历史及现状的基础上,指出内部管理体制改革的目标就是要优化公办高职院校内部权力结构,建立现代大学制度,并提出了公办高职院校内部管理体制改革的价值选择和改革路径。
- 刘涛
- 关键词：高职院校权力现代大学制度
- 高职院校学术权力运行的体制机制研究
- 2012年
- 高职院校的学术权力是相关人员对于内部事务的决策力和影响力。目前高职院校的学术权力存在着学术权力缺位、学术组织单一、学术价值偏差的现象,必须结合高职院校的特点,调适学术权力运行的体制机制,建立学术事务的决策、行政、监督体系,设计学术权力运行的各项制度,才能使高职院校的学术权力科学高校运行。
- 刘涛
- 关键词：高职院校学术权力
- 大学章程制定程序的控制研究
- 2013年
- 文章在分析大学章程制定程序的历史演变基础上,指出大学章程制定程序要达到调整与控制、约束与规范的相互平衡,方能提升成效。
- 范迪新
- 关键词：大学章程
- 高职院校内部治理结构的制度设计被引量：18
- 2012年
- 高职院校内部治理结构亟待改革,应当以解决内部治理结构中存在的主要问题为目标,以法人治理理论、利益相关者共同治理理论、委托代理理论和教育消费理论为指导,在学校内部建立起党委主导的理事会决策制度、基于专门委员会策划的院长执行制度、"标准、评估和奖惩一体化"的质量监督制度,形成与外部治理制度相衔接的内部治理体制、机制,为学校的发展奠定基础。
- 陈寿根刘涛
- 关键词：高职院校内部治理结构
