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南充市应用技术研究与开发资金项目(t2A0017)
作品数:
1
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张玉珍
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2013
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藏区“9+3”护生生活事件应激源的调查分析
被引量:1
2013年
目的了解藏区“9+3”护生生活事件应激源的现状,以针对性地进行心理辅导。方法采用随机抽样的方法选取藏区“9+3”护生120人,用青少年生活事件量表进行调查。结果藏区“9+3”护生人际关系、学习压力、健康适应因子的条目均分高于中间值。藏区一年级“9+3”护生人际关系、受惩罚及丧失因子得分明显高于其他2个年级;藏区二年级“9+3”护生学习压力因子得分明显高于其他2个年级;藏区三年级“9+3”护生健康适应因子得分明显高于其他2个年级。结论生活事件应激源对不同年级藏区“9+3”护生的影响不同,应针对藏区“9+3”护生存在的生活事件应激源,进行有针对性的心理辅导。
张玉珍
陈玉琴
吴玉琼
游川
杨丽君
陈朝霞
关键词:
护生
应激源
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