江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD880034)
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
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- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- 青年学生网络意见领袖的作用及其培养路径被引量：2
- 2013年
- 青年学生网络舆论领袖的话语权和权威性有利于推动高校网络舆情事件的防范与化解,有助于预警功能与监督机制的构建,有助于网络道德建设。加强对青年学生网络舆论领袖的培养不容忽视。对青年学生网络意见领袖的培养要以尊重主体意识为前提,构建理性公众舆论环境,培育学生理性思维方式,开展基本国情教育和校情校史教育。
- 尹秀娟
- 青年学生常用网络语言折射思想行为研究与分析——以南京邮电大学海外教育学院为例被引量：2
- 2014年
- 本文通过对青年学生使用网络语言的情况进行分析,凸显了青年学生的思想和行为状态,指出了网络语言对青年学生在利弊两方面的影响,以应对挑战为基本视角,从与时俱进、合理引导、深度挖掘三个方面,总结出培养青年学生网络舆论领袖的途径,并给思想政治教育以思考。
- 尹秀娟
- 关键词：网络语言
- 青年学生网络舆论领袖的泛显化及其消解
- 2013年
- 弱化和平民化导致网络舆论领袖的泛显化,并给青年学生网络舆论领袖带来直接影响。重构青年学生网络舆论领袖身份,同时以此为起点探索青年学生网络舆论领袖向"网络红客"转变的培育机制,构建青年学生网络舆论领袖培养模式,是消解泛显化的有效途径。
- 尹秀娟
- 关键词：青年学生
- 师生关系视角下高校网络舆情监管机制的嬗变及启示被引量：2
- 2015年
- 本文从教育学师生关系视角切入,开展高校网络舆情研究,以高校网络舆情研究脉络为经线,以高校网络舆情成因、特点、类型、发展趋势等为纬线,指出了我国高校网络舆情发展的主导方向是从封闭走向开放,从单向走向多维,从自发走向自觉,从他塑走向自塑。培养网络主体的自觉意识,充分挖掘和培养"网络红客",构建人与网络社会和谐发展的监管机制是建立高校舆情监管机制最有效的方法之一。
- 尹秀娟孙秀成
- 关键词：网络主体网络舆情
