江苏省教育厅哲学社会科学基金(05SJD880051)
- 作品数：5 被引量：5H指数：2
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- 沟通机制-高职院校产学研结合 不断巩固融合的基础
- 2009年
- 技术研发、产品生产与市场营销的界面管理障碍一直是困扰高职院校产学研工作的难题。通过大量研究,进行了高职院校产学研结合系统中管理界面障碍的分析,提出了高职院校产学研结合信息沟通的主要内容和沟通方式的建议,探索建立高职院校产学研结合的沟通机制有效途径。
- 王艳秋张恒中周立雪金万祥
- 关键词：高职院校产学研结合沟通机制
- 积极推动产学研工作努力提升高职院校师生的科技创新能力被引量：3
- 2009年
- 产学研相结合是培养高素质高等技术应用性专门人才的基本途径。职业学校的产学研结合侧重于人才培养和技术服务，必须采用以不同专业的实训中心为依托，办好专业粗产业，办好产业促专业。只有搞好产学研工作，才能提升高职院校师生的科技创新能力；才能深化教学改革；促进师资队伍建设；拓展学校的社会服务功能；提升学生的知识、能力层次。实现我院的可持续发展战略，实施科教兴市、科教兴国的战略。
- 王艳秋周立雪
- 关键词：科技创新能力产学研相结合高职院校师资队伍建设社会服务功能
- 目前社会环境下高职产学研工作实践中的瓶颈探析被引量：2
- 2009年
- 文章对高职院产学研工作的现状、存在问题进行了理性分析。为使高职院产学研工作有所突破,必须构筑人才、技术、资金、市场、制度、文化和社会环境等多方面强有力的支撑,并有针对性地采取有效措施。
- 王艳秋周立雪金万祥
- 高等职业院校科技工作的启动与探索
- 2009年
- 科技工作是高等职业教育的重要部分。全体师生要正确认识高等职业院校科研工作的重要意义;学院现代化的实训中心,优惠的科研激励政策,广泛的学术交流是开展科技工作的重要保证;循序渐进培养教师、学生的创新科研能力,广泛开展科技创新、科技服务,拓展学院社会服务的职能,提高学院的核心竞争力,提高学院的办学实力。
- 王艳秋苏苓张恒中
- 关键词：高职院校激励机制
- 江苏高职不同发展阶段产学研工作的现状与定位
- 2009年
- 本文从高职校企产学研工作的需求吻合程度、资源整合程度和成长贡献程度三个方面将江苏高职的产学研工作划分为三个层次,以把握产学研工作的规律性,找准特色定位,更好地促进学院的快速发展。
- 王艳秋周立雪金万祥
- 关键词：江苏高职院校产学研工作
