江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD880052)
- 作品数：4 被引量：8H指数：2
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- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 马克思个人消费思想及其当代意义被引量：3
- 2013年
- 与生产联系在一起的个人消费是为了满足人的需要和实现人的发展,是人的本质的确证。随着需要的发展,精神消费将主导人的消费,促进人的自由全面发展的实现。要实现消费的人本目的,消费、需要、生产都必须具有属人的性质,是人作为人而进行的活动。当代个人消费在积极满足人的需要,实现人的发展的同时,也出现了目的和取向上的明显背离,人被物宰制,主体性失落;人成为享乐的工具和手段,精神价值消亡。深入研究马克思的个人消费思想有重大的现实意义。
- 廖小琴
- 大学生核心价值观凝练的原则和方法
- 2014年
- 尽管凝练社会主义核心价值观存在许多分歧,取得社会主义核心价值观的一致认同尚需时日,但凝练大学生这一特殊群体的核心价值观在当前既是可能的也是必要的。凝练大学生核心价值观,既是建设社会主义核心价值体系的重要表现,也有利于进一步凝练社会主义核心价值观。凝练大学生核心价值观,要厘清大学生核心价值观这一基本概念,同时在原则上要坚持普遍性与特色性、现实性与超越性、规范性与发展性、精炼性与包容性、崇高性与可接受性相统一;在方法上要体现社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的要求、吃透马克思主义关于青年和大学生价值观的相关论述、把握大学生价值观的历史变化与发展趋势、深入大学生生活实践等。只有在科学的原则和方法指导下,才能更加准确地凝练出大学生一致认同并接受的核心价值观,引领大学生群体的健康成长成才。
- 廖小琴沈银平
- 关键词：大学生核心价值观凝练
- 共生视角下的道德教育新路径探索被引量：3
- 2012年
- 高校道德教育的实效性低是一个不争的事实,也是一个亟待解决的问题。而道德教育实效性并不只是一个结果,它体现在整个教育过程当中,诸教学环节和参与主体构成一个有机共生的整体。从共生理论的角度来寻求提升道德教育有效性的策略和路径是符合实际的一种尝试,共生型道德教育路径就是通过施教者、受教者及共享情境的相互作用,经由情境—交往—共识的教育过程,实现道德内化和外化有机结合,来确保受教育者在整个教育过程中知、情、意、行的有机统一。
- 华为国
- 关键词：道德教育
- 大学生核心价值观凝炼五题被引量：2
- 2013年
- 凝炼大学生核心价值观需要立足当下中国的现实状况和大学生思想实际,从全方位、多角度、多层面、多视角切入。其中有几个方面必须注意:定位好形成价值共识的"核心",区分好社会主义核心价值观与大学生核心价值观,处理好教育与凝炼、规范性与发展性、现实与理想的关系,把握好精炼性、思想性、包容性、可接受性原则,考虑好内容构成依据和功能作用。
- 廖小琴
- 关键词：大学生核心价值观凝炼
