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江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD880055)

作品数:2 被引量:14H指数:1
相关作者:毛海军杭文何杰于美娜更多>>
相关机构:东南大学南通市运输管理处更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇学科
  • 1篇学科课程
  • 1篇运输经济
  • 1篇运输经济学
  • 1篇驱动教学
  • 1篇驱动教学法
  • 1篇问题驱动教学
  • 1篇问题驱动教学...
  • 1篇系统动力学
  • 1篇销售商
  • 1篇课程
  • 1篇跨学科
  • 1篇跨学科课程
  • 1篇交通运输
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇供应链
  • 1篇仿真
  • 1篇服务水平

机构

  • 2篇东南大学
  • 1篇南通市运输管...

作者

  • 2篇杭文
  • 2篇毛海军
  • 1篇何杰
  • 1篇于美娜

传媒

  • 1篇中国大学教学
  • 1篇数学的实践与...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于顾客反馈的销售商库存控制策略仿真
2013年
销售商的实际服务水平与其目标服务水平存在差异.针对服务水平影响顾客潜在需求和销售商库存水平的复杂系统问题,运用服从特定分布的离散随机数模拟市场中受历史实际服务水平影响的顾客反馈需求,建立以总销售利润最大为目标的销售商库存系统动力学仿真模型模拟顾客-销售商间的互动反馈关系,基于STELLA软件动态模拟服务水平控制策略下库存系统中物流和信息流的传递和反馈.最后的实例仿真结果验证了模型和算法的合理有效性,指出了敏感型销售商与固执型销售商在面对不同顾客需求时的绩效差异,这也表明了提出的算法在现代商品销售中的实用性.
杭文于美娜毛海军
关键词:供应链系统动力学仿真
“问题驱动”教学法在跨学科课程“运输经济学”教学中的应用被引量:14
2012年
本文针对新时期高校跨学科课程"运输经济学"教学所面临的问题,探讨了引入"问题驱动"教学法的必要性,对"问题驱动"教学法中的问题体系设计、教学组织和实施方式进行了阐述,并介绍了实施该方法的一些体会。实践表明,"问题驱动式"教学法能够提高学生对课程以及专业综合知识的学习兴趣,激发学生学习的主动性、积极性和创新精神,提升教学效果。
杭文何杰毛海军
关键词:问题驱动教学交通运输跨学科教学
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