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甘肃省教育科学“十一五”规划课题(JS[2008]Z129)

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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学史
  • 1篇数学
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学教育家
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程改革
  • 1篇数学史
  • 1篇数学史家
  • 1篇教育
  • 1篇教育家
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课堂
  • 1篇高考

机构

  • 1篇民乐县第一中...

作者

  • 1篇张国定

传媒

  • 1篇数学教学研究

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
数学史:从高考到课堂——在历史中学会研究问题
2009年
跨入21世纪，世界上很多国家都在研制或修订新的数学课程标准，其中数学史与数学文化的教学已受到普遍关注．中国新一轮的国家数学课程改革，已使数学史成为数学丈化的载体和数学课程的有机组成部分．正如英国著名数学史家和数学教育家史密斯所言：“数学史在今天已成为一门具有无可否认的重要性的学科．无论从数学的角度还是从教学的角度来看，其作用变得更加明显．
张国定
关键词：数学史家课堂高考数学课程改革数学教育家
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