中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(06AIJ0070172)
- 作品数：8 被引量：86H指数：5
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- 关于“双师型”教师内涵的辨析被引量：38
- 2008年
- 目前，人们对高职院校“双师型”教师内涵的认识尚未统一，这在一定程度上影响到“双师型”教师队伍的建设。文章对目前存在的关于“双师型”教师的几种观点进行了比较，分析了“双师素质”教师的内涵，并提出了“双师型”教师应具备的要件及概念，以期为“双师型”教师队伍建设提供一个可操作的评价标准。
- 何农
- 关键词：高职院校
- 高职教育服务地方经济的研究被引量：10
- 2009年
- 高等职业教育具有教育与经济的双重属性。高职教育与地方经济存在着互动发展的关系,然而当前高职教育与地方经济互动由于障碍的存在而受阻,高职院校、企业及政府三方若共同努力,推进高职教育为地方经济服务的有效路径是存在的。
- 何农
- 关键词：高职教育地方经济
- 论高职院校教师创新团队建设被引量：4
- 2008年
- 教师创新团队建设是增强高职院校的核心竞争力的关键。文章通过对高职院校竞争力的核心要素分析,阐述了组建教师创新团队的立足点和特点,提出了教师创新团队考评系统和制度保障要求,以期为高职院校增强核心竞争力提供决策思路。
- 何农
- 关键词：高职院校核心竞争力创新团队
- 论高职专业带头人的选拔培养与使用被引量：9
- 2008年
- 高职院校要办出特色,在抓好专业建设的同时选拔培养好专业带头人是一个重要方面。本文从专业带头人的地位出发,在阐述专业带头人的职责及素质条件要求的基础上,对专业带头人的选拔、培养、使用及健全管理考核机制等方面进行了探讨。
- 何农
- 关键词：高职师资专业带头人选拔培养
- 试论我国职校教师培训体系的构建--参照德国的经验被引量：4
- 2008年
- 创新教师培训机制是提高职业学校教师特别是中青年教师专业技能和实践能力的有效途径。本文在分析德国职业学校教师培训成功经验的基础上,比较了中德职业学校教师培训存在的差异,并从培训需求分析入手,对培训规划的制订、培训的形式、培训的途径等方面作了探讨。
- 何农
- 关键词：职业教育教师培训
- 论教育人力资源价值定性定量评估模型的构建被引量：1
- 2008年
- 通过对教育人力资源价值评估的作用的分析,阐述了教育人力资源价值评估的特殊性,并将教育人力资源价值的构成分为三个维度,初步构建了教育人力资源价值定性与定量评估模型,以期为教育人力资本所有者和教育行业与管理部门提供参考。
- 何农
- 关键词：教育人力资源价值
- 论高职教师培训体系的构建被引量：13
- 2009年
- 高职教育要办出特色,关键在于有一支高水平的师资队伍。教师素质已成为高职院校内涵发展的源动力,而培训则是提升高职教师自身实力的可行途径。文章提出了高职教师培训的内容体系,阐述了高职教师培训的形式和途径,并对如何创新高职教师的培训机制进行了探讨。
- 何农
- 关键词：高职教育教师培训
- 论高职院校兼职教师队伍的建设途径被引量：7
- 2009年
- 高等职业教育有其自身的特点,由于可持续发展的需要,其师资队伍建设走专、兼相结合的道路将是一个长期的战略选择。文章对高职院校兼职教师的涵义及作用进行了论述,同时分析了目前兼职教师建设中存在的问题,并就加强兼职教师队伍建设的途径提出了对策。
- 何农
- 关键词：高职院校兼职教师
