河北省教育科学研究“十一五”规划课题(08030172)
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
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- 教育技术学逻辑起点的再思考被引量：1
- 2010年
- 作为教育技术学科理论体系的前提和基础,逻辑起点制约着教育技术理论体系的性质和学科的发展,而学术界对教育技术学的逻辑起点却未形成统一的认识。教育技术是教育中的技术,遵循的是教育的规律,采用的是技术的手段和方法,解决的是教育、教学中的问题,教育技术的运用就是为了解决教学问题,优化教学过程,提高教学效果。
- 穆桂斌周静思
- 关键词：教育技术逻辑起点教学媒体
- 企业培训有效性的提升路径探析被引量：2
- 2010年
- 当前企业有效的培训包括培训过程的有效性和培训效果评估的有效性两个方面,针对培训有效性欠缺这一现状,应采取四种提升企业培训有效性的路径:基于效果评估的自底向上路径、基于需求管理的自顶向下路径、基于过程控制的中间路径以及基于教学设计的整合路径。
- 穆桂斌周静思
- 关键词：有效性
