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全国教育科学“十五”规划课题(无)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇言语
  • 1篇语文
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学习
  • 1篇语言
  • 1篇文学
  • 1篇境界
  • 1篇境界论

机构

  • 1篇湖南省第一师...

作者

  • 1篇冯铁山

传媒

  • 1篇湖南第一师范...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
语文学习境界论被引量：1
2006年
语文学习的境界有语象境界、物象境界、情象境界、意象境界和心象境界之分,多年来,语文学习的探讨与实践一直停留在语言形式的层面,静态的语言分析代替了动态的言语感受。我们的语文学习活动停留在力学的阶段,如果能在透彻地研究语文学习境界的基础上,把它作为语文教学的一块基石,把拓展它作为核心任务,语文教学质量低下的状况很可能改观。
冯铁山
关键词：语言言语语文学习境界
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共1页<1>
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