安徽省高等学校质量工程教学研究项目(20100805)
- 作品数：4 被引量：10H指数：3
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- 相关机构：安徽科技学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级重点教学研究项目安徽省高等学校质量工程教学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程自动化与计算机技术更多>>
- 基于应用能力培养为主的实验教学改革研究被引量：3
- 2012年
- 阐述了实验教学狭义与广义的内涵、实验教学目的.通过转换与更新教学思想观念、加强实验教学针对性与实效性,突破理论框架的束缚、加强实验教学监管,提高实验教学质量、构建层次化实验教学、加强校企合作等方法,提高以应用能力为主的实验教学的质量.
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- 关键词：实验教学教学改革教学质量
- 基于卓越工程师计划的环境监测教学改革的研究被引量：3
- 2013年
- 针对当前环境监测教学中存在的问题,通过对教学内容、方法及教学手段等方面的教学改革进行探索.在教学过程中应当抓住重点,注重各个知识点之间的联系,注重理论与实际的结合,注重动手能力和思考能力培养.
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- 关键词：环境监测教学改革理论教学实验教学
- 环境信息系统教学改革初步研究被引量：4
- 2011年
- 环境信息系统(EIS)课程是一门理论性、实验性较强的公共基础课,只有坚持理论与实验相结合、双语教学、以人为本的教学方法,才能充分地提高学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性,对增加环境信息系统课程的应用性具有重要的实践意义。
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- 关键词：环境信息系统以人为本教学改革双语教学
- 基于应用能力培养为主线的Mapinfo软件的实验报告
- 2012年
- 研究目的:为了更好的培养学生应用能力,对Mapinfo软件的专项教学实验研究。方法:实验过程中采用对照组与实验组相比较,对照组按Mapinfo软件常规教学计划开展教学活动,实验组在常规教学计划基础上增加了专项的教学及比赛知识活动内容,并开展实验研究活动。结果:表明实验进行两个月后,实验组在图层、字段、边界三个专项上分别高于对照组29.7%、29.2%、30.6%。在进行Mapinfo软件的实际应用能力考核时,实验组对图层、字段、边界操作的正确率远远大于对照组。结论:在专项教学模式下,较好的培养了学生的应用能力,专项实验教学对学生应用能力的培养具有重要作用和意义。
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- 关键词：MAPINFO专项教学
