黑龙江省博士后科研启动基金(LBH-Q11074)
- 作品数：5 被引量：6H指数：2
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- 社会主义核心价值观进高校政治课教材理论分析——以《马克思主义意识形态理论视阈下的社会主义核心价值体系问题研究》为对象被引量：2
- 2014年
- 培育和践行社会主义核心价值观,需要将这种价值观进教材。而实现社会主义核心价值观进高校政治课教材,则需要讲清楚马克思主义意识形态理论的真实意蕴,需要讲清楚社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关联性,需要讲清楚社会主义核心价值观培育和践行面临的诸多挑战并提出切实可行的解决路径,需要讲清楚社会主义核心价值观的培育和践行与社会主义和谐社会构建的关联性。
- 刘爱军
- 关键词：社会主义核心价值观社会主义核心价值体系进教材
- 知识与生命:直觉的双重类型及其意义
- 2013年
- 作为人类思想的一种重要的认识形式,直觉主要分为两类:与命题对象相连的在知识领域中存在的"认识上的直觉",以及与非命题对象相连的在生命领域中存在的"生存上的直觉"。前者具有的往往是知识论上的意义,提供的是对知识确定性的说明;后者则往往关涉的是生存论上的意义,提供的是对生命意义的形而上澄明。
- 王羽刘爱军
- 关键词：直觉知识生命
- 社会主义核心价值体系大众化的学理诉求被引量：2
- 2013年
- 漠视学理诉求,是目前学术界在社会主义核心价值体系大众化问题研究中的一个主要思想局限。事实上,社会主义核心价值体系的大众化绝不仅仅是通俗化、具象化、生活化的问题,理论的彻底性和发展性显然是其题中应有之义。"彻底的理论"要求这种价值体系应当抓住事物的根本并满足人们的需要,"发展的理论"体现的则是它的与时俱进的品格。为了实现社会主义核心价值体系大众化的这两个学理诉求,需要将中西方思想文化精神与当代中国社会发展实践中产生的时代问题作为基本的落脚点。
- 刘爱军董芳芳
- 关键词：社会主义核心价值体系大众化
- 马克思主义哲学视阈内的效率与公平
- 2013年
- 以马克思主义哲学的视角审视效率与公平,这两个概念在多重领域中无疑呈现出复杂的含义。总体看来,效率作为与经济学相关联的经济学范畴,属于事实的世界;而公平作为一种涉及价值评价的范畴,则主要归属于价值世界。效率与公平之间的矛盾,实质上是社会基本矛盾的表征。当代中国,应当坚持效率与公平兼顾的原则,而在化解二者矛盾的问题上,则主要应通过制度建设来保证社会公平,以便最终为社会主义和谐社会的构建提供必要的思想理论基础。
- 苑芳江刘爱军
- 关键词：马克思主义哲学公平
- 社会主义核心价值观与文化软实力提升被引量：2
- 2014年
- 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,它与我国文化软实力提升具有直接的关联性。这种价值观构成了我国文化软实力提升的根本思想动力,直接体现着我国文化软实力的强与弱。社会主义核心价值观既可以作为当代中国社会的一种主流意识形态,也可以作为一种社会价值导向与个人价值取向,更可以作为一种文化的灵魂而有助于我国文化软实力的提升。
- 刘爱军董芳芳
- 关键词：社会主义核心价值观文化文化软实力
