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教育部人文社会科学研究基金(09XJA880006)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇性知识
  • 1篇知识
  • 1篇实践性知识
  • 1篇守门员
  • 1篇作文
  • 1篇文化
  • 1篇文化氛围
  • 1篇小学教师
  • 1篇家校合作
  • 1篇教师
  • 1篇教师合作
  • 1篇教师合作文化
  • 1篇合作文化
  • 1篇氛围

机构

  • 1篇石河子大学

作者

  • 1篇宋改敏

传媒

  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教师是怎样营造合作文化氛围的?——基于S小学教师实践性知识的考察被引量：2
2011年
教师合作文化作为一种理想的教师文化,对于教师专业发展和学校的整体发展具有重要意义。文章通过在北京中关村S小学近两年的下校调研和访谈资料收集,围绕以教师为中心的校长、教师、学生和家长所形成的多层关系形态,在对教师所思、所说、所做进行观察和推断的基础上,采用质性研究方法,展现了教育教学场景中的多层关系及其互动所营造的教师合作文化氛围,进一步丰厚了教师合作文化的实践性知识。
宋改敏
关键词：教师合作文化守门员家校合作
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共1页<1>
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