江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJDFDY132)
- 作品数：6 被引量：33H指数：3
- 相关作者：刘曦戴海群王健靳江丽徐惠更多>>
- 相关机构：镇江高等专科学校江苏省镇江中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏城市职业学院“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学哲学宗教更多>>
- 高职院校实行学业导师制的探索被引量：9
- 2014年
- 针对高职院校的特点,从七个方面阐述了实行学业导师制的必要性,同时提出了高职院校实行学业导师制的几个核心环节,包括:协调好学业导师与班主任、辅导员的关系,培养教师、学生对学业导师制的认同感,设立学业导师管理部门,制定规范合理的学业导师考核制度,加强学业导师队伍建设,科学选择学业导师模式等。
- 刘曦
- 关键词：高职院校学业导师制学生管理
- 高职院校学生管理工作的挑战与对策被引量：2
- 2014年
- 目前高职院校学生管理面临着思想政治教育方法落后、学工队伍建设不完善、基层团组织战斗力不强、过度强调就业率、非传统因素的不断出现、学生管理条例落后、学生组织自主性不强等方面的挑战。为此,高职院校要不断创新学生思想政治教育的方法、方式、渠道,重视团支部的建设,制定在校学生校外兼职管理办法,制定符合时代特征的学生管理制度,大力建设学生社团等。
- 刘曦
- 关键词：高职院校学生管理
- 对建立高校贫困生资助系统的思考被引量：18
- 2012年
- 高校贫困生资助系统存在的问题主要包括:贫困生的认定缺乏科学性和合理性;资金和岗位不足,无法满足解困需求;助学贷款政策不能真正落实到位;对贫困生的心理资助不到位。为解决上述问题,应采取完善高校贫困生认定机制、拓宽资助渠道、完善助学贷款制度以及心理资助与经济资助相结合等对策。
- 戴海群
- 关键词：高校贫困生
- 高校家庭经济困难学生心理资本开发策略被引量：1
- 2013年
- 参考有关研究成果,以Fred Luthans等人的心理资本理论为基础,介绍心理资本的主要内涵、构成要素以及干预模型,阐述高校家庭经济困难学生心理资本开发的现实意义,提出高校家庭经济困难学生心理资本开发的路径和策略:做好生涯规划,放飞人生希望;建立科学归因,培养乐观心态;创设成功体验,增强自我效能感;增强心理韧性,提高抗挫折能力。
- 靳江丽
- 关键词：高校经济困难学生心理资本心理辅导
- 基于高职院校人才培养目标的专业科技型学生社团研究被引量：3
- 2013年
- 研究专业科技型学生社团与高职院校人才培养目标紧密结合的运作模式,提出"比赛型"和"创业型"学生社团建设在思路、师资配备、场所和经费等方面的难点及解决途径,以期为高职院校实现人才培养目标提供一些建议。
- 王健
- 关键词：高职院校
- 高职院校大学生价值观的现状及培养
- 2014年
- 高职院校由于其独特的特点,大学生的价值观也表现出相应的特征,针对高职院校大学生价值观的现状,应培养大学生抓住本质的能力,通过教育引导和实践帮助大学生形成正确的价值观。
一、高职院校大学生价值观的现状
1.对自身的价值观缺乏准确的自我认知。价值观是指人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本看法,价值观是大学生确立目标和选择行为方式的决定性因素。价值观通常隐藏于具体行为的背后，不容被直观地观察到。高职院校培养的是面向生产、管理、服务第一线的人才，在教育过程中突出程式化、操作性的技能训练，缺少分析能力的锻炼和提升，所以高职院校大学生对自身进行全面、客观认知的能力较弱，对隐藏在自己行为和选择背后的世界观缺乏准确的自我认知。
- 刘曦徐惠
- 关键词：大学生价值观自我认知就业预期大学生社会实践个人价值取向职业价值观
