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北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目(SM200610046002)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇艺术

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇性知识
  • 1篇语境
  • 1篇知识
  • 1篇知识建构
  • 1篇理学
  • 1篇教育
  • 1篇教育心理
  • 1篇教育心理学
  • 1篇教学
  • 1篇陈述性
  • 1篇陈述性知识
  • 1篇程序性知识

机构

  • 1篇中国音乐学院

作者

  • 1篇傅利民

传媒

  • 1篇中国音乐

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
民族器乐理论知识的建构与学习——基于教育心理学语境中的阐释被引量：1
2008年
将教育心理学中的相关研究成果运用于民族器乐理论教学实践,以提高教学效率是十分重要的。本文把民族器乐理论的知识建构及其教学置于教育心理学领域进行了阐释,并尝试提供相应的教学手段和技巧。
傅利民
关键词：教育心理学知识建构陈述性知识程序性知识教学
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共1页<1>
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