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全国教育科学规划课题([2002]17)
作品数:
1
被引量:9
H指数:1
相关作者:
于洪燕
易连云
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相关机构:
西南大学
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全国教育科学规划课题
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西南大学
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易连云
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于洪燕
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广西师范大学...
年份
1篇
2006
共
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传统“道德”概念的历史演变对学校德育的现代启示
被引量:9
2006年
中国传统的“道德”乃是“道”与“德”两个词的缀合,“道”、“德”具有丰富的层次性和深刻的内涵,实质上是一种涵括自然、社会与人生的多层面、多维度的动态生存方式。这对我国学校道德教育改革具有重要的启示:1.树立多维“道德”观;2.构建开放式、多层次的德育课程体系;3.建立内涵丰富、多层次的道德教育内容体系;4.强调道德教育中个体的动态参与性。
于洪燕
易连云
关键词:
学校道德教育
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