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全国教育科学规划课题([2002]17)

作品数：1 被引量：9H指数：1
相关作者：于洪燕易连云更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇德育
  • 1篇学校道德
  • 1篇学校道德教育
  • 1篇学校德育
  • 1篇教育
  • 1篇传统道德

机构

  • 1篇西南大学

作者

  • 1篇易连云
  • 1篇于洪燕

传媒

  • 1篇广西师范大学...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
传统“道德”概念的历史演变对学校德育的现代启示被引量：9
2006年
中国传统的“道德”乃是“道”与“德”两个词的缀合,“道”、“德”具有丰富的层次性和深刻的内涵,实质上是一种涵括自然、社会与人生的多层面、多维度的动态生存方式。这对我国学校道德教育改革具有重要的启示:1.树立多维“道德”观;2.构建开放式、多层次的德育课程体系;3.建立内涵丰富、多层次的道德教育内容体系;4.强调道德教育中个体的动态参与性。
于洪燕易连云
关键词：学校道德教育
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共1页<1>
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