教育部人文社会科学研究基金(10YJC740055)
- 作品数：8 被引量：143H指数：6
- 相关作者：孔文李清华方洁李敦东郭泉江更多>>
- 相关机构：常州大学南方医科大学青岛科技大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 二语写作中的同伴反馈：对称性还是非对称性？--Piaget与Vygotsky观点之争被引量：9
- 2013年
- 本文对比了L2写作教学中对称性和非对称性同伴反馈在反馈过程与反馈效果上的异同。对同伴反馈过程的调查显示两组之间在话题种类和数量、指导者提出的修改层面和维度上没有显著性差异。在互动模式上,对称组更多采用合作型互动模式,指导者和学习者之间可以平等的交流;非对称组较多采用非合作型互动模式,指导者主要控制话语权。对同伴反馈效果的调查表明两组之间在同伴反馈采纳率和对作文修改稿质量的影响上无显著性差异。
- 孔文李清华
- 关键词：二语写作
- 形成性评估的现状与未来被引量：49
- 2012年
- 本文简要评述国内外形成性评估的现状,指出形成性评估面临的主要问题是教师对形成性评估的价值认识不够,没有掌握形成性评估的操作方法。本文认为,形成性评估应在理论构建、形成性评估的作用、教师和教育管理者的职业发展、形成性评估的系统化、网络和计算机技术的应用等方面进一步展开研究。
- 李清华
- 关键词：形成性评估
- 国外教师反馈研究三十年:理论与实践被引量：1
- 2013年
- 本文系统梳理了二语习得与二语写作教学中的教师反馈研究。首先,分析了教育领域内反馈的定义和内涵,然后从历时角度阐述了不同学习理论和不同二语习得理论视角下的反馈观。其次,综述了二语写作教学中教师反馈研究的焦点,指出教师反馈研究中存在的问题及其对我国外语教学的启示。
- 孔文吴艳花
- 关键词：第二语言习得二语写作教师反馈
- 外语形成性评估的效度验证框架被引量：20
- 2015年
- 本文基于国外学者对形成性评估效度和信度理论的研究,提出适用于形成性评估的效度验证框架。本框架采用Messick(1989)的"整体效度观",把形成性评估的效度界定为,评估结果的解释和使用是否和在多大程度上真正促进了学生学习的进步?效度验证应当从评估的构念、任务、过程、结果的解释和使用、后果和课堂环境等方面收集证据。参照Bachman&Palmer(2010)的AUA模式,本框架明确了效度验证所要回答的问题及其研究方法。
- 李清华孔文
- 关键词：形成性评估外语教学
- 另类评估的新发展:动态评估面面观被引量：42
- 2013年
- 作为对静态测验的补充,动态评估已成为另类评估中的重要组成部分。在前人研究的基础上,更为详尽地介绍动态评估产生的背景,比较动态评估与静态测验的异同,梳理动态评估的理论基础和主要模式,概述该方法在国内外外语教育领域中的应用,并重点讨论动态评估存在的问题、面临的挑战和未来研究的方向。
- 孔文方洁
- 关键词：社会文化理论
- 形成性评估理论框架的构建被引量：8
- 2014年
- 近十几年来,形成性评估实践在全世界教育领域迅速发展。但是,形成性评估的理论构建一直没有受到足够的重视。本文评述了教育评估范式的演变,并基于形成性评估的社会文化理论等研究成果,提出了"形成性评估的理论框架"。本理论框架既包括理论依据,也包括具体的操作程序与方法。在实际评估过程中,评估者可以从具体情况出发,依据形成性评估的基本原则设计操作框架,用以指导评估实践。
- 李清华
- 关键词：形成性评估范式
- L2写作动态评估中同伴中介干预和教师中介干预比较研究被引量：24
- 2013年
- 本研究调查比较了L2写作动态评估中同伴中介干预和教师中介干预的过程和效果。研究结果表明:(1)在话题种类上,同伴互动过程中主要讨论语言运用方面的话题,师生互动过程中主要讨论思想内容方面的话题;(2)在提示策略上,教师比同伴指导者更多地使用渐进提示策略来探索学习者的最近发展区并为其完成任务提供帮助;(3)在对作文质量的影响上,两种干预总体上都发挥了积极作用。具体而言,对词汇复杂度方面,教师干预的效果比同伴干预更为显著;对语言准确度和作文总分方面,两种干预都起到了有效的提高作用;对语法复杂度和语言流利度方面,两种干预的效果并不显著。
- 孔文李敦东余国兴
- 关键词：二语写作
- 二语写作理论、教学与评估研究五十年被引量：6
- 2012年
- 本文主要评述了二语(L2)写作理论、教学与评估五十年的发展历程,剖析了三种流派各自的写作理念、教学方法和评估方法,即以文本为中心的写作研究流派,以作者为中心的写作研究流派以及以读者/社会文化语境为中心的写作研究流派。三种流派虽强调的重点不同,但也不乏相通之处。时至今日,三种流派仍然在影响着L1和L2写作教学与评估,为满足不同的写作需求服务。
- 孔文郭泉江
- 关键词：二语写作
