教育部人文社会科学研究基金(10YJC740088)
- 作品数：3 被引量：243H指数：3
- 相关作者：阮全友陈奇敏杨玉芹更多>>
- 相关机构：香港大学中南财经政法大学武汉纺织大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 数字时代新读写素养研究的5P模型被引量：7
- 2014年
- 在数字化时代,新的环境、新的技术、新的用途等因素,使得传统的读写活动在网络教育、信息技术、语言教育、科学教育等领域里呈现出新的特点,因此,读写素养(Literacy)的内涵不断丰富和发展,并被学术界称之为"新读写素养"。而且,随着承载阅读和书写的外部环境不断更新和变化,"新"的含义得以继续扩展,并在与读写素养相关的实践中,呈现出种类繁多的术语和解读方式。如果从科学研究的本体论角度出发,探索新读写素养的最基本要素,以Platform(平台)、Participant(参与者)、Potential(潜力)、Position(立场)和Praxis(反思实践)五个维度为基础,建构并研究新读写素养基本内涵的理论模型,将有助于促进不同学科之间关于读写素养的深层次对话。
- 阮全友杨玉芹
- 构建英语专业学生思辨能力培养的理论框架被引量：211
- 2012年
- 英语专业学生的思辨能力是近年来国内外语教育界关注的焦点之一。培养英语专业学生的思辨能力已经成为学界的基本共识,也符合国家长期发展的战略目标。本文在回顾国内外思辨能力相关研究的基础上,尝试构建培养我国英语专业学生思辨能力的理论框架。文章最后分析了这一框架在理论和实践上的创新之处,指出其为当前外语教育改革提供了可行性思路。
- 阮全友
- 关键词：英语专业思辨能力培养
- 基于网络翻译实训平台的笔译教学混合学习模式研究被引量：26
- 2011年
- 本研究以混合学习理论为理论框架，对武汉纺织大学参加翻译课程学习的学生进行了为期18周的笔译教学改革实验，通过在教学中融入网络翻译实训平台，探讨了计算机辅助翻译软件（CAT）与高校课堂教学的有机结合模式。结果显示，本教学模式设计较为合理，对学生的学习动机能够产生积极影响，能够为高校翻译专业或翻译课程的教学与CAT技术的结合提供理论和实践依据。
- 陈奇敏
- 关键词：笔译教学混合学习理论
