黑龙江省高等教育教学改革工程项目(JG2012010144)
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
- 相关作者：孙卓敏姜波田苗王志文更多>>
- 相关机构：哈尔滨工程大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 英国约克大学对外英语教学的经验与启示被引量：1
- 2014年
- 约克大学对外英语教学的目标、内容、方法、教材、学生考核模式和教师测评体系几个方面的经验,对我国的英语教学有如下的启示:教学内容要围绕教学目标展开;教学方法强调学生的参与性;学生考核模式多样化;构建发展性的教师评价体系。
- 姜波王志文
- 开放教育背景下英语教学载体耦合研究
- 2013年
- 开放式教育主要指学生在课外通过学校提供的资源或其他方式,例如网络资源进行的自主学习。而在开放教育背景下,在英语教学面临新的挑战和难题的情况下,应该实现的是英语教学载体由松散耦合向紧密耦合的转化。通过研究,为了实现这一转化,需要全面营造英语教学的环体空间、努力搭建社会英语实践平台、推进传统与网络英语教学模式的对接、深入开发并整合英语教学资源和加快开放教育中的英语教学改革创新。
- 姜波
- 关键词：开放教育英语
- 认知视角下隐喻能力提升的影响因素分析被引量：2
- 2013年
- 隐喻能力是人们熟练掌握一种语言的重要标志,所以对它的培养已经成为二语习得的目标之一。鉴于影响隐喻能力提升的因素在于习得者的传统思维模式、对目标语国家文化知识掌握得匮乏、个体因素以及语言讲授者教学水平的差异,致力隐喻能力的培养应该建构隐喻思维模式,积累常规隐喻,加强目的语文化导入以及完善习得体系,从而全面增强二语习得者的语言综合运用能力。
- 田苗
- 关键词：隐喻隐喻能力思维文化
- 文化语境视角下的语言应用能力培养——以雅思教学为例被引量：3
- 2012年
- 近年来,秉承沟通为本,突出考查学生语言应用能力的雅思国际语言测试系统,给中国英语教学带来启示。本文旨在通过分析语境理论、语言与文化及它们与英语教学的关系,探索如何将文化语境理论寓于雅思英语教学中,培养学生文化语境意识,进而提高跨文化交际能力。
- 孙卓敏
- 关键词：文化语境跨文化交际能力
- 文化图式在跨文化外语教学中的构建策略被引量：3
- 2014年
- 文化图式在跨文化交际中发挥重要作用,因此,认识并构建文化图式有助于提高跨文化交际能力。文章首先讨论了文化图式对跨文化交际活动的影响,接着深入探讨文化图式构建的原则和方法,以便外语学习者在跨文化交际中适时激活相应图式,成功进行交流,实现外语教学的根本目的。
- 孙卓敏
- 关键词：图式文化图式跨文化交际
