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全国教育科学“十一五”规划课题(FFB108216)
作品数:
4
被引量:145
H指数:2
相关作者:
折延东
周学耐
郝林晓
龙宝新
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相关机构:
温州大学
浙江大学
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发文基金:
全国教育科学“十一五”规划课题
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相关领域:
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课堂艺术
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1篇
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共生体
机构
2篇
温州大学
1篇
浙江大学
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陕西师范大学
作者
2篇
折延东
1篇
龙宝新
1篇
郝林晓
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1篇
教育研究
1篇
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1篇
2015
1篇
2014
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论高效课堂的建构
被引量:44
2014年
高效课堂是技术与艺术构成的对立统一体,"课堂技术——课堂技艺——课堂艺术"勾勒出了高效课堂建构的线路图。高效课堂创建始于一系列技术性的课改思路、模式与方案,课堂技术是浓缩课改经验、集成课改理念、固化课改智慧、型构课堂形态的物质依托。课堂技艺是在课改实践中适用现成课堂技术的结果,是公共理念与具体情境、课堂模式与个人创造、稳态课堂与变革课堂的双向互生实践。高效课堂艺术是赋予高效课堂以张力的课改理想,它始终以"可望而不可即"的方式引领高效课堂不断超越技术的层面与限度。
龙宝新
折延东
关键词:
课堂艺术
高效课堂
翻转课堂理念及其对我国课堂教学改革的启示
被引量:99
2015年
翻转课堂是当代世界课堂教学形态的典范之作。翻转课堂的关键词是"翻转",它指的是课程与教学地位的翻转、教与学流程的翻转、"做学"与"听学"方式的翻转。未来教学改革的关键词是"一体化"、"共生体"与"学教"。走向课程与教学的内融、构筑学习活动的协同创新体、推进"教学"概念的重构等是翻转课堂理念对我国当代课堂教学改革的启示。
郝林晓
折延东
关键词:
课堂教学改革
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