教育部人文社会科学研究基金(10YJC740130)
- 作品数：4 被引量：10H指数：2
- 相关作者：张大群肖雁桑迪欢更多>>
- 相关机构：南昌大学复旦大学华东交通大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江西省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学更多>>
- 《评估研究--学术写作中的评价》述评被引量：7
- 2011年
- 评价研究是现今语篇分析的热点所在,评价理论（Martin ＆ White 2005）的诞生更是对其起到了推波助澜的作用。学术语篇虽常被贴上＂客观＂标签,但其丰富的评价资源仍不容忽视。评价意义在语篇中的表达和分布,一直被公认为学术写作的难点。
- 张大群
- 关键词：学术写作语篇分析WHITE学术语篇
- 评价组篇功能研究的相关因素探析被引量：2
- 2014年
- 语篇组织理论多聚焦于表达命题内容的概念意义,对于作为核心人际意义的评价资源重视不够。评价的组篇功能取决于哪些相关因素?本文试从评价对象、评价类型以及评价处所三个方面展开探讨。文章认为评价对象的实体和命题之分有助于揭示语篇不同层面的人际意义发展脉络,显性评价和隐性评价两种不同评价类型之间的互动促进语篇的展开,篇首篇末或者段首段末的显性评价资源表现出较强的语篇统摄力,能将其评价潜势覆盖至语篇其它部分,从而参与组篇。
- 张大群肖雁
- 文学叙述的评论干预研究述评被引量：1
- 2014年
- 叙述者在叙事时总要表现出对人物和事件的态度,任何叙述文本都避免不了叙述者的评论干预。现代文学作品对于评论干预的要求越来越高,评论干预的研究也因此更加不容忽视。文章在综述国内外该领域研究现状的基础上,试图指出评论干预研究的问题和不足所在。首先,学界对于评论、干预以及评论干预三者之间关系缺乏明确界定。其次,评论干预研究多集中在显性评论干预,对于隐性评论干预关注不够。再者,研究多聚焦具体作品的评论干预分析探讨,鲜见评论干预的系统理论探究。最后,评论干预在叙事进程中发挥的作用未给予充分重视。
- 桑迪欢张大群
- 关键词：叙述者
- 语篇组织中的态度资源——评价衔接的构建
- 2013年
- 语篇组织研究长期关注反映命题内容的概念意义,对于体现评价意义的态度资源较为忽视。评价的语篇组织功能研究则更有助于揭示语篇的交际目标和互动本质。本文分析研究语篇组织中的态度资源,基于评价意义的韵律实现特征和衔接的篇内语义关系本质,提出评价衔接的概念,认为评价衔接的构建主要体现为表达相同评价极性的语义关系。文章还特别探讨了隐性态度资源参与构建衔接纽带的两种重要机制:囊括与预示。二者在有效实现显性态度资源与隐性态度资源互动的同时,推动语篇向前发展。
- 张大群
- 关键词：语篇组织韵律
