国家社会科学基金(BCA090079)
- 作品数：9 被引量：73H指数：6
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- 相关机构：华南师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金广东省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 信息化环境下的教育传播效果优化策略被引量：16
- 2011年
- 人类已经步入信息时代,信息技术飞速发展,以计算机为代表的生产工具改变了人们的生产方式、工作方式、生活方式、学习方式及思维方式,教育传播技术、媒介环境、媒体功能、传播效果等都发生了变化。为了适应这些变化,更好地提高信息化环境下的教育传播效果,本文以贝罗传播模式理论、德弗勒传播模式理论和戴尔"经验之塔"理论等为指导,分析信息化环境中的教育信息来源与教育传播要素,论述信息化环境中教育传播效果的影响因素、构建信息化环境中的教育传播效果优化策略。
- 吴鹏泽
- 关键词：信息化环境教育传播
- 信息时代语境下教育传播过程的重构被引量：7
- 2012年
- 信息时代,教育传播的语境发生了变化,其变化活跃了教育传播的生态,影响了教育传播过程的各要素,引发了教育传播过程及其模式的重构。该文运用教育传播学、系统论、技术哲学等理论,分析了信息时代教育传播语境的变化,总结了由此引起的教育传播过程要素的变化,即:教育者从"把关人"变成"引导者"、受教育者由被动变成主动、教育传播中意见领袖的角色多元化、教育信息实现数字化、教育媒体传播由单向变成双向或多向;据此,文章针对面对面教学、远程教育、Web2.0非线性双向互动的教育传播过程模式进行重构,分别提出了其传播过程模式。文章最后分析了信息时代下教育传播过程模式的新发展,并指出了传播技术的变迁促使教育传播过程的重构,其传播过程更重视个体的发展,体现了人与技术的双向互动。
- 胡钦太林秀瑜
- 关键词：信息时代教育传播
- 信息化环境中的教育传播实践应用模式研究被引量：9
- 2011年
- 在信息化环境中,技术的变革、新媒体的应用及其催生的新传播理念,产生了新的传播模式。信息化环境中,教学活动发生的环境、教学过程和教育资源的设计、开发、应用、管理和评价都产生变革;教育方式的变革,产生了新型教育传播模式。本研究分别从自主学习、远程教育、Web2.0网络学习和移动学习等领域开展教育传播实践应用分析,并提出各领域的新型教育传播模式。
- 张学波林秀瑜
- 关键词：信息化环境教育传播模式
- 信息化视野中的教育均衡发展:关系、命题与对策被引量：9
- 2012年
- 推进义务教育均衡发展,是我国现阶段乃至未来较长时间内教育事业发展的重要战略任务。我国义务教育阶段的信息化建设,先前存在的发展失衡问题依然存在,而由经济、文化、政策等多种因素所造成的"数字鸿沟"、"城乡错层"等问题,反而在一定程度上又加剧了教育的不均衡现象。信息技术的快速发展与广泛应用,已经成为推动教育均衡发展的强大动力。虽然在这个过程中,信息技术的教育应用价值存在着一定的周期滞后性和路径依赖的特性,但通过有效地实施媒介素养教育、优质资源共建共享、分类分层分步发展、深化创新应用模式、开展科学的评价激励等对策,信息技术必将能够促进义务教育的均衡发展和优质发展,最终实现教育质量和水平的全面提升。
- 胡钦太
- 关键词：信息技术教育均衡数字鸿沟
- 论信息时代教育传播研究的新内涵被引量：6
- 2011年
- 随着信息化的快速发展,教育传播研究的内涵产生了重大变革。与传统教育传播研究相比,信息时代的教育传播研究在传播系统、要素、媒介、模式、效果优化等方面均表现出了较大的差异,在传播理论与研究方法上也有所发展。本文以信息时代的教育传播为背景,分析教育传播研究的各种最新成果,归纳总结出新时期教育传播在传播要素、传播模式、传播效果优化以及理论与研究方法等方面的新发展。
- 胡钦太唐小旋
- 关键词：信息时代教育传播
- 基于SNS的教育传播模式之社会网络分析被引量：4
- 2012年
- SNS(社交网络服务)是用于帮助人们建立社交网络的互联网应用服务,从教育教学的角度来说,SNS网站能为师生构建学习交流的新平台。该文以学生大本营中"在线课堂"和"学习笔记"中的案例为例,从传播者、传播内容、传播渠道和受众四个方面着手,利用社会网络分析软件UCINET从直径、密度、中心性和结构洞四方面进行社会网络分析,总结并构建了基于SNS网站的教育传播模式。
- 蔡晓平龚映红
- 关键词：SNS教育传播模式社会网络分析
- Web2.0环境下微博的教育传播效果研究被引量：13
- 2012年
- 技术的变革促进教育环境的改变,也影响了教育传播的理念和效果。本研究分析了Web2.0环境下微博教育传播效果的研究类型,设计并实施了微博教育传播应用的实验,从效果开始时间与持续时间、效果产生的路径、传播者意图的关联、效果性质、媒介影响力作用范围等五个维度,对微博的教育传播效果进行分析,证明了在教育传播中,微博的使用影响了教育传播主客体关系,其传播内容能够促进"微型学习",促进跨文化交流传播等社会性效果。
- 胡钦太程伊黎胡晓玲
- 关键词：WEB2.0环境教育传播
- 数字时代教育媒体的形态变化研究被引量：7
- 2011年
- 本文结合考察传播媒介形态的关键特征,论述了教育媒体的形态变化历程,并分析了新型教育媒体与传统教育媒体的融合发展趋势;文章还论述了新教育媒体的实际应用,以及它与传统教育媒体相结合对教育传播的影响。
- 黄慕雄
- 关键词：教育媒体教学模式
- 论信息时代的教育传播研究范式被引量：6
- 2010年
- 伴随着快速发展的信息化进程,教育信息的传播途径与作用机制发生了重大变化,信息时代的教育传播与传统的教育传播在各传播要素和环节上均呈现出较大的差异。本文以教育信息化为背景,从教育传播学的传者与受者、媒体与信息、过程与模式等着眼,探讨了信息时代教育传播学研究呈现的新范式。
- 胡钦太
- 关键词：信息时代教育传播范式
