教育部人文社会科学研究基金(10YJCXLX023)
- 作品数：9 被引量：88H指数：5
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- 大学生希望感、自传记忆具体性与抑郁的关系被引量：4
- 2013年
- 目的探讨大学生希望感、自传记忆具体性与抑郁的关系。方法使用成人一般希望感量表(ADHS)、自传记忆测验(AMT)和抑郁自评量表(SDS)对422名大学生进行测查。结果①女大学生的自传记忆具体性明显高于男生(t=2.57,P<0.05);②大学生希望感和自传记忆具体性与抑郁存在负相关(P<0.01);③希望感的路径思维维度(t=-6.071,P<0.01)、动机思维维度(t=-7.358,P<0.01)和自传记忆具体性(t=-2.310,P<0.05)对抑郁有显著负向预测作用。结论大学生希望感和自传记忆具体性是抑郁的重要预测因素。
- 李涛田晓红
- 关键词：大学生自传记忆抑郁
- 拒绝敏感的认知与神经机制被引量：23
- 2013年
- 拒绝敏感是个体对拒绝的焦虑预期、准备性知觉和过度反应的一种倾向。高拒绝敏感的个体更容易知觉到社会拒绝的线索,并对拒绝线索表现出注意偏好以及更强烈的反应。拒绝敏感的脑成像研究发现,社会拒绝可以引起边缘系统和前额皮层的激活,高拒绝敏感的个体在涉及情绪调节的外侧前额叶和额上回的活动相比低拒绝敏感个体较低。以往的研究者主要从微观层面,以社会认知和脑认知的视角来探索个体在拒绝情景中的反应差异,未来的研究还需要研究者更多在人际过程中对拒绝敏感的内在机制及其对个体的影响进行探索。
- 张莹瑞李涛
- 关键词：神经机制
- 社交焦虑解释偏差:研究范式、特征及矫正被引量：27
- 2013年
- 解释偏差是社交焦虑者认知偏差的重要表现,是个体以更消极或更有威胁性的方式对社交刺激进行错误解释的倾向。文章首先介绍了该领域研究中常采用的4种范式:同音异形异义词/同形异义词范式、模糊故事范式、反应时范式和词句联想范式。然后总结了社交焦虑解释偏差的特征,阐述了注意偏差、依恋关系、发展经历和人格的强化敏感性对社交焦虑解释偏差的影响。最后,指出未来研究的方向:(1)研究范式的研究适用性;(2)社交焦虑解释偏差的特异性;(3)社交焦虑解释偏差的神经生物学研究;(4)消极解释和积极解释在社交焦虑中作用;(5)社交焦虑解释偏差的矫正效果。
- 李涛冯菲
- 关键词：社交焦虑
- 学校创业氛围与大学生创业意向的多层线性模型被引量：6
- 2014年
- 目的使用多层线性模型分析学校创业氛围、学生的主动性人格对大学生创业意向的影响。方法对8所高校的516名学生的主动性人格、创业意向进行问卷调查。结果大学生的主动性人格与大学生的创业意向具有显著正相关(r=0.360,P<0.01),其中,变革性与创业意向的相关度最高(r=0.322,P<0.01);不同学校大学生的创业意向具有显著差异(F=3.53,P<0.01)。多层线性模型的结果显示,主动性人格对创业意向具有显著的正向影响(β=0.273,P<0.001),并具有显著的校级差异(χ2=15.88,P<0.05),学校创业意向均分显著影响主动性人格对创业意向的回归系数(t=14.02,P<0.01)。结论大学生的主动性人格可以显著预测大学生的创业意向,学校的创业氛围可以增强主动性人格对创业意向的影响。
- 张莹瑞赵树迪
- 关键词：大学生主动性人格创业氛围创业意向
- 自传记忆具体性与抑郁关系:希望的调节作用被引量：4
- 2014年
- 采用成人一般希望量表(ADHS)、自传记忆测验(AMT)和抑郁自评量表(SDS)对312名大学生进行施测,探讨希望、自传记忆具体性对抑郁的影响作用。研究结果发现:抑郁与积极自传记忆具体性、希望均存在显著负相关;希望在积极自传记忆具体性与抑郁的关系中有调节作用;与高希望水平的被试相比,低希望被试更容易受积极自传记忆具体性下降的影响,从而增加了抑郁风险。研究提示大学生心理健康教育应重视希望和积极具体自传记忆的作用。
- 李涛冯菲
- 关键词：抑郁
- 家庭作业与学业成绩的关系被引量：15
- 2011年
- 家庭作业不仅是一种被广泛采用的教学手段,也是学生课后最为重要的学习活动。从家庭作业特征、家庭作业完成过程、家庭作业中父母参与和家庭作业对学习效果影响的机制几个方面探讨了家庭作业与学业成绩的关系。最后指出家庭作业学习效果研究的实践价值和未来研究方向。
- 李涛
- 雇佣身份对辅导员工作满意度和离职倾向的影响被引量：10
- 2013年
- 目的研究雇佣身份对高校辅导员工作满意和离职倾向的影响。方法采用自编的辅导员满意度问卷和离职倾向问卷对371名高校辅导员进行问卷调查。结果在编辅导员的工作满意度显著高于聘用制辅导员(t=2.52,P<0.05);在编辅导员的离职倾向显著低于聘用制辅导员(t=-2.69,P<0.01);工作满意度与离职倾向具有显著的负相关(r=-0.488,P<0.01),雇佣身份在两者的关系之中起调节作用。结论雇佣身份对高校辅导员的工作满意度和离职倾向具有显著影响,并在工作满意和离职倾向的关系中起调节作用。
- 张莹瑞陈涛李涛
- 关键词：辅导员工作满意度离职倾向
