云南省教育厅科学研究基金(2011Y460)
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
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- 体育教学中教师的缄默知识及其传递方式探讨被引量：1
- 2013年
- 以默会认识理论为指导,结合教学实践中遇到的困惑和总结的经验,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法及数理统计等方法,对体育教师自身的缄默知识及传递方式进行研究。目的在于更新体育教师理念、提高体育课堂教学的有效性;在教会学生运动技术的过程中彰显学生的个性、实现对学生人格和能力的培养,体现学校体育在素质教育中的地位。
- 叶蓁李垠鹏
- 关键词：缄默知识体育教师显性化
- 体态语在健美操教学中的运用研究
- 2014年
- 本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,对体态语言在健美操教学训练过程中的运用进行调查分析,得出的结论是通过恰当地运用体态语言能将教师自身及教学内容中的默会知识传递给学生,激发学生学习兴趣、促进学生多方面能力的发展;提高健美操教学的有效性及教师的教学技能技巧。
- 叶蓁普文龙
- 关键词：体态语健美操教学
- 健美操教学中隐喻思维的运用
- 2013年
- 本文从默会知识的角度探讨教学中运用隐喻思维和语言将健美操教学中的缄默知识传递给学生,从教学实践中收集和获得已经存在的隐喻运用的经验和启示,及其与学生思维的结合方式,切实提高教学的有效性。为促进体育教学和学校体育开辟新的途径,为体育教师理念的更新提供借鉴和参考。
- 叶蓁
- 关键词：隐喻思维健美操教学
