广东省高校思想政治教育课题(2008ZZ006)
- 作品数：6 被引量：41H指数：3
- 相关作者：赵静波侯艳飞杨雪岭庄丹李燕更多>>
- 相关机构：南方医科大学南方医科大学南方医院更多>>
- 发文基金：广东省高校思想政治教育课题更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 大学生虐待经历与创伤后应激障碍关系被引量：3
- 2011年
- 目的了解虐待经历与大学生创伤后应激障碍的关系。方法随机整群抽样广州某大学大一和大二的学生800名,用创伤后应激障碍自评量表(PTSD-SS)进行调查。结果回收有效问卷757份,有效率为97.2%。有虐待经历大学生占被调查大学生的30.9%;男生及有生理缺陷的大学生更易受到虐待(P<0.05),虐待经历与年龄、是否独生子女、户籍所在地、父母亲文化程度、家庭经济收入及是否单亲家庭无明显关联;遭受虐待的大学生PTSD总分及5个因子分均高于未遭受虐待者(P<0.01),其中,>90%受虐者认为创伤事件对精神有不同程度的打击,近80%的大学生表现出学习或工作受到影响、注意力不集中、看到或听到与事件有关的事情担心事件再度发生。结论有虐待经历的大学生创伤后应激障碍的症状更明显。
- 赵静波侯艳飞杨雪岭
- 关键词：大学生虐待创伤后应激障碍
- 大学生被父母情感虐待与安全感、焦虑症状及生命意义感的关系被引量：21
- 2010年
- 目的了解大学生受父母情感虐待与安全感、焦虑症状及生命意义感的关系。方法随机整群抽取广州某大学大一和大二的学生800名,用安全感量表(SQ)、情绪状态-特质焦虑问卷(STAI)和生活意义感量表(PIL)进行调查。回收有效问卷757份,有效率为97.2%。结果曾受到父母粗俗谩骂或漠视等情感虐待的学生有47人,占6.2%。两独立样本t检验结果显示,情感虐待组与对照组的生活意义感总分、特质焦虑、确定控制感和安全感总分差异均有统计学意义(P<0.05),而两组的人际安全感和状态焦虑差别无统计学意义(P>0.05)。有情感虐待经历的学生其特质焦虑得分明显偏高,生活意义感总分、确定控制感和安全感总分明显偏低。结论受父母情感虐待的大学生成年后生活意义感、安全感较差,焦虑症状明显。
- 侯艳飞赵静波杨雪岭
- 关键词：大学生安全感焦虑生命意义感
- 目睹暴力及遭受暴力大学生创伤后应激障碍症状对照分析被引量：2
- 2011年
- 目的了解目睹暴力及遭受暴力对大学生创伤后应激障碍(Post Traumatic Stress Disorder,PTSD)症状的影响,为预防和减轻儿童期伤害的发生提供依据。方法随机整群抽取广州某大学大一和大二学生757名,用创伤后应激障碍自评量表(PTSD-SS)进行调查。结果 95名大学生在目睹暴力的同时遭受暴力侵害,即同时遭受2种伤害,阳性率为12.5%。无伤害大学生、曾目睹暴力大学生、曾遭受暴力大学生、以及曾目睹暴力及遭受暴力大学生PTSD症状差异有统计学意义(P<0.05)。受双重伤害的大学生比其他组别大学生PTSD总分及5个因子分更高,PTSD症状更明显(P值均<0.05)。目睹暴力与遭受暴力的关系显著(P=0.000)。在有目睹暴力经历的大学生中,有亲身遭受暴力的比例(62.5%)高于无亲身暴力的比例(42.0%)。结论目睹暴力及遭受暴力的大学生较常见,且其成年后的PTSD症状明显。目睹暴力与遭受暴力相关,应将二者作为一个整体进行综合防治。
- 赵静波侯艳飞杨雪岭
- 关键词：暴力
