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浙江省教育厅科研计划项目(ZC2010026)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇专题教学
  • 1篇模式论
  • 1篇阶段教学
  • 1篇科学发展观
  • 1篇教学
  • 1篇教学过程
  • 1篇发展观
  • 1篇《概论》
  • 1篇《概论》课

机构

  • 1篇浙江工业大学

作者

  • 1篇李芳

传媒

  • 1篇浙江工业大学...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
《概论》课“四阶段”教学过程模式论析——兼论在科学发展观专题教学中的应用
2012年
提高教学过程的有效性是提高《概论》课教学质量的主要环节。以教学过程理论为指导,结合《概论》课的课程特性,在实践中探索出《概论》课专题教学的四个基本阶段——"事、思、识、实",概述为"四阶段"教学过程模式。在实践教学中采用"四阶段"教学过程模式来进行科学发展观专题教学,取得了良好的教学效果。
李芳
关键词：《概论》课
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