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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GHA098093)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师徒
  • 1篇师徒结对
  • 1篇中小学教师
  • 1篇小学教师
  • 1篇教师

机构

  • 1篇宁波中学

作者

  • 1篇陈宜挺

传媒

  • 1篇教育科学论坛

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
对中小学教师“师徒结对”的效能思考被引量：1
2011年
师徒结对是中小学教师专业发展的一种重要方式,要想提高这一方式的实际效能,可以采取如下策略:建立激励制度,激发结对动机;确立长远目标,融入教学智慧;个别与集体指导结合,建立师徒群制;师徒共同反思,提高带教水平等。
陈宜挺
关键词：中小学教师师徒结对
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共1页<1>
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