山东省研究生教育创新计划(SDYC09001)
- 作品数：3 被引量：12H指数：2
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 交叉学科建设与创新型研究生培养被引量：8
- 2010年
- 通过分析交叉学科知识对科学研究的重要性,提出了在我国工科研究生的培养过程中,通过交叉学科课程的建设,可以实现研究生宽口径培养,使研究生能掌握更多的跨学科知识,提高创新能力。探讨了交叉学科领域研究和交流对研究生培养的作用,通过进行学科交叉与跨学科研究的教育,培养和强化研究生的学科交叉观念与跨学科研究的意识,提高研究生从事跨学科研究的能力和水平,使研究生能在更宽广的学科领域有所创新和突破。
- 郑宏珍初佃辉
- 关键词：研究生培养
- 工科研究生自主创新能力培养关键要素分析被引量：2
- 2011年
- 研究生创新能力培养是研究型高校研究生教育的核心,本文对研究生创新能力培养过程中的关键要素进行了分析,提出了培养工科研究生创新能力的关键对策,通过优化课程体系、改变培养方式、提高学位论文的质量、营造研究生创新氛围、搭建科研创新平台、加强导师队伍建设、搭建实验和科研创新平台等方式,进一步提高工科研究生的技术自主创新能力和工科研究生的培养质量。
- 郑宏珍初佃辉
- 关键词：工科研究生
- 面向工科研究生的创新能力培养研究被引量：2
- 2010年
- 研究生创新能力的培养不仅影响高等学校知识创新的水平,也关系国家未来的整体创新能力。为此本文从课程体系、教学模式、实践环节和论文水平四方面提出了优化的研究生培养模式;在此基础上给出了改进的研究生指导方式,并进一步阐述搭建实践、交流和科研创新平台的必要性,从多角度培养研究生的创新能力。
- 郑宏珍初佃辉
- 关键词：工科研究生教学模式
