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卫生部艾滋病防治应用性研究项目(WA2005-13)

作品数:4 被引量:163H指数:4
相关作者:丁贤彬王豫林曾艺潘传波卢戎戎更多>>
相关机构:重庆市疾病预防控制中心重庆市渝中区疾病预防控制中心重庆市九龙坡区疾病预防控制中心更多>>
发文基金:卫生部艾滋病防治应用性研究项目更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 3篇流动人口
  • 3篇艾滋病
  • 2篇感染率
  • 2篇感染率调查
  • 2篇高危
  • 2篇高危行为
  • 1篇知识
  • 1篇农民
  • 1篇农民工
  • 1篇缺陷综合征
  • 1篇综合征
  • 1篇免疫缺陷
  • 1篇免疫缺陷综合...
  • 1篇民工
  • 1篇获得性
  • 1篇获得性免疫
  • 1篇获得性免疫缺...
  • 1篇获得性免疫缺...
  • 1篇防治知识
  • 1篇干预

机构

  • 4篇重庆市疾病预...
  • 4篇重庆市渝中区...
  • 3篇重庆市九龙坡...

作者

  • 4篇王豫林
  • 4篇丁贤彬
  • 3篇曾艺
  • 3篇潘传波
  • 3篇郑建琼
  • 3篇卢戎戎
  • 2篇戴敏
  • 1篇陈弘
  • 1篇张维
  • 1篇欧阳琳
  • 1篇周超

传媒

  • 2篇中国公共卫生
  • 1篇疾病控制杂志
  • 1篇热带医学杂志

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
农民工HIV/AIDS防制知识、高危行为和感染率调查被引量:18
2007年
丁贤彬张维卢戎戎郑建琼曾艺戴敏王豫林
关键词:获得性免疫缺陷综合征
流动人口艾滋病干预模式的实践与思考被引量:12
2008年
目的探索流动人口艾滋病防治模式,预防艾滋病在流动人口中的传播和蔓延。方法建立以社区为基础的流动人口干预模式,政府组织领导,明确各部门职责,建立考核激励机制,充分动员基层工作人员和社会工作者的力量,全社会共同参与,针对不同类型的流动人口开展艾滋病防治工作。结果经过一年多的探索与实践,基层工作人员的能力明显提高,流动人口艾滋病防治知识知晓率提高,自我保护意识增强,多部门分工负责的机制已经形成,目标人群主动咨询检测的意识增强,防治工作取得了一定成效。结论以社区为基础的流动人口干预模式是可行和可推广的。但同时,也面临人力资源缺乏、经费不足、部门配合的积极性有待提高等挑战。
丁贤彬王豫林周超欧阳琳潘传波易辉容郑建琼卢戎戎
关键词:流动人口艾滋病干预模式
流动人口艾滋病防治知识和感染率调查被引量:63
2006年
目的了解流动人口艾滋病防治知识水平、行为特征和感染情况,为建立流动人口艾滋病干预模式和实施干预计划提供科学依据。方法采取随机整群抽样的方法抽取渝中区和九龙坡区2个街道,对街道内居住的流动人口进行面对面的问卷调查及梅毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)检测。采用SPSS 12.0软件进行统计分析。结果共调查流动人口2 047人,其中男性1 327人,女性720人,平均年龄(35.4±10.3)岁,其对艾滋病的3种传播途径认知水平较高,知晓率在70%左右,但对艾滋病的非传播途径和预防知识的知晓率低,分别在50%和40%左右。非婚性行为、吸毒和同性性行为的发生率较低,但发生性行为时安全套使用率低。其中梅毒感染率为0.6%,人类免疫缺陷病毒(HIV)感染率为0.15%。结论流动人口文化程度低,艾滋病防治知识缺乏,缺乏正确的就医和咨询意识,高危行为的存在和低安全套使用率,是造成艾滋病在该人群中的流行的原因之一。
王豫林丁贤彬易辉容潘传波郑建琼曾艺戴敏陈弘卢戎戎
关键词:流动人口知识感染率
流动人口艾滋病知识、态度及高危行为分析被引量:88
2006年
目的了解流动人口艾滋病防治知识、相关态度和高危行为状况,为开展流动人口的艾滋病干预模式研究提供科学依据。方法采取整群抽样方法抽取2个街道,对所抽取街道内的流动人口在知情同意的情况下进行面对面的问卷调查。所有资料经Epidata3.02录入后用SPSS 12.0进行统计分析。结果共调查400人,其中男性210(52.5%)人,女性190(47.5%)人,平均年龄(29.1±10.2)岁。调查发现,流动人口对艾滋病的3种传播途径知晓高,均在80%以上,但对艾滋病的非传播途径知晓率较低。获取艾滋病防治知识的主要途径是报刊杂志、广播电视、宣传画及宣传资料和向医生咨询。64.5%的人与固定性伴发生性关系时从不使用安全套。与非固定性伴发生性关系时只有14.1%的人每次都使用安全套。结论流动人口艾滋病防治知识缺乏,多性伴和安全套使用率低是艾滋病在流动人口中流行和蔓延的重要因素。
丁贤彬陈宏潘传波曾艺王豫林
关键词:流动人口艾滋病高危行为
共1页<1>
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