安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2011SK010)
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
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- 高密度教学模式及其对小学期英语听说教学的启示
- 2011年
- 在总结国外高密度教学模式成功经验的基础上,提出我国大学英语听说课程改革的新视角——学习周期的转变,同时提出在暑假小学期中实施高密度外语听说教学的设想,并从课程设计、组织、实施和评估4个方面制定了详细可行的教学计划。
- 林玉鹏周亚芳
- 关键词：听说课程
- 多媒体环境下大学英语学习绩效评价方法研究
- 2011年
- 经研究发现,多媒体教学环境对学生的自主学习能力提出了更高的要求。针对这一学习特点,结合形成性评价的优势,提出一套由电子学习袋、师生面谈以及反思周记构成的形成性评价体系,该体系的有效实施将可以帮助学生掌控学习过程,反思学习绩效,探寻自我提高的途径,逐步成长为独立自主的学习者。
- 周亚芳何建梅
- 关键词：自主学习能力形成性评价体系
