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国家社会科学基金(12BTQ022)

作品数:8 被引量:179H指数:7
相关作者:茆意宏张云魏雅雯侯雪胡振宁更多>>
相关机构:南京农业大学深圳大学南京大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 4篇手机
  • 4篇手机阅读
  • 3篇用户
  • 3篇互联
  • 2篇大学生
  • 2篇社会
  • 2篇社会化
  • 2篇实证
  • 2篇联网
  • 2篇互联网用户
  • 1篇豆瓣
  • 1篇移动互联
  • 1篇移动互联网
  • 1篇移动教育
  • 1篇用户关系
  • 1篇用户行为
  • 1篇深阅读
  • 1篇实证分析
  • 1篇实证研究
  • 1篇手机依赖

机构

  • 8篇南京农业大学
  • 1篇南京大学
  • 1篇深圳大学

作者

  • 8篇茆意宏
  • 3篇张云
  • 2篇魏雅雯
  • 1篇万健
  • 1篇胡振宁
  • 1篇何琳
  • 1篇侯雪
  • 1篇崔倩倩

传媒

  • 5篇图书情报工作
  • 1篇情报理论与实...
  • 1篇出版发行研究
  • 1篇国家图书馆学...

年份

  • 1篇2015
  • 5篇2014
  • 2篇2013
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
大学生移动学习需求的实证分析被引量:62
2013年
在阐述移动学习需求理论框架的基础上,从移动学习内容与服务需求两个方面,对我国大学生移动学习需求的特征进行抽样调查与分析发现:大部分大学生需要移动学习服务;其移动学习的内容需求包括课堂内外与学习相关的即时性内容,长短适中,以文本形式为主,其次是图片、视频、音频;移动学习终端以智能手机与平板电脑为主;移动学习软件以客户端、WAP、短信息为主;大多数学生既需要自行订阅或查询学习内容,也需要个性化的移动学习推送服务;需要配套的学习网络社区;希望移动学习服务是免费服务。在此基础上,提出基于大学生移动学习需求特征的服务对策。
茆意宏魏雅雯
农民移动阅读需求实证研究被引量:7
2015年
以江苏省为例,对农民移动阅读需求的特征进行抽样调查与分析,发现大部分农民需要移动阅读。需要的阅读内容包括实时新闻资讯、农业政策信息、农业科技信息、农产品市场与流通信息、农村基层管理信息等;阅读内容的加工形式以全文和摘要为主,载体形式以文本与图片为主,出版形式以报纸和网页居多;农民更偏向于短篇阅读,大多对移动阅读内容中的广告持反对态度,最希望使用手机,技术实现方式是短信息,多数农民同时需要订阅和推送两种服务方式,需要移动阅读咨询、上传资料、聊天讨论、收看收听、发表评论等社区服务;绝大多数农民希望移动阅读服务免费。因此,我国各农业服务机构和有关部门要根据农民需求的特征,有针对性地开展农民移动阅读服务。
茆意宏崔倩倩
关键词:农民
移动互联网用户阅读寻求行为研究被引量:29
2014年
从阅读寻求行为角度对我国移动互联网用户的阅读行为进行实证分析,发现当前移动阅读用户主要通过智能手机和平板电脑、浏览器和客户端软件、移动通信网络和Wi-Fi等无线网络获取读物,通过随意浏览、导航、检索、社会化推荐和广告寻找移动阅读内容;用户选择的主要移动阅读服务机构是电信运营商和知名传统互联网服务商,出版社、报社、杂志社等传统出版机构和图书馆提供的移动阅读服务也较受欢迎。公共图书馆、高校图书馆应加大推广力度,基于用户的移动阅读寻求行为特征,开发与优化移动阅读服务系统,加强移动阅读服务推广。
茆意宏侯雪胡振宁
关键词:手机阅读
移动互联网用户阅读利用行为研究被引量:21
2014年
在阅读认知理论与阅读学理论的基础上,提出移动阅读利用行为的框架。实证分析发现,当前的主要移动阅读方法是快速浏览,主要移动阅读内容是新闻、娱乐等轻阅读内容,移动阅读内容的主要加工形式是摘要、目录和综述,主要载体形式是文本+图和纯文本,主要出版形式是网页和图书;大部分用户阅读短篇内容更多;一半用户明确反对移动阅读内容中的广告;用户每次进行移动阅读的平均时长主要在30分钟以内,每天的平均时长主要在1小时以内;用户移动阅读的时间(地点)主要分布在交通途中、等候时、家中无聊时、睡觉前。基于调查分析结论,提出有针对性改进移动阅读服务内容和方式的策略。
何琳魏雅雯茆意宏
关键词:手机阅读
移动互联网用户阅读交流行为研究被引量:21
2014年
在梳理交流与协作信息行为相关研究成果的基础上,提出移动阅读交流行为模型。实证研究发现,大部分移动阅读用户都会与别人交流阅读内容,26-30岁、本科学历的用户移动阅读交流的比例最高,收入越高的用户交流比例越高;即时通信工具和微博是当前移动阅读交流最受欢迎的公共平台,腾讯、新浪、中国移动、百度的阅读平台是最受欢迎的专门阅读社区;移动阅读用户交流最多的对象是自己的好友,其次是其他读者和作者;交流最多的内容是评论,其次是摘要,再次是阅读笔记、标签、批注等;使用最多的移动阅读交流方法是聊天讨论,其次是发表评论,再次是转发、发表日志心情、关注或收看收听、上传、推荐;移动阅读交流后最多的延伸行为是查询了解相关知识,其次是访问相关链接网站。基于调查分析结论,提出有针对性地改进移动阅读服务内容和方式的策略。
万健张云茆意宏
关键词:手机阅读
大学生移动阅读沉迷现象与阅读引导被引量:27
2014年
以南京地区高校学生为对象,调查研究大学生移动阅读行为中存在的沉迷现象,发现高校学生中普遍存在不同程度的移动阅读沉迷问题,男生、文科生和年龄越小、学历越低的大学生更易于沉迷移动阅读。从读者自身和服务机构两方面分析高校学生移动阅读沉迷现象的成因,提出加强对大学生进行移动阅读引导和加强移动阅读服务管理等对策。
张云茆意宏
关键词:手机阅读沉迷手机依赖
社会化阅读平台的用户互动关系探析——以“豆瓣读书”用户行为为例被引量:33
2014年
文章收集分析豆瓣读书平台上用户行为数据,探析社会化阅读平台上的用户互动关系,结果表明:在现有社会化阅读平台上,用户参与阅读以及分享阅读体会的程度较高,但是用户之间双向互动的关系较弱,并且具有明显的单向性,平台基本没有社交功能。最后根据社会化阅读平台的现状及其功能定位提出了一些改进建议。
张云茆意宏
关键词:用户关系书评用户行为
对新媒体阅读争议的思考被引量:14
2013年
本文针对近两年国内学术界关于新媒体阅读在读物内容的深浅、长短、符号、媒介体验等方面的争议,提出要客观看待浅阅读盛行、阅读的深浅与新旧媒体没有对应关系而与读者的思考深度有关系、微阅读也能带来深思考、文本和多媒体符号与是否能带来思考没有对应关系、纸质阅读与数字阅读体验各有其长;图书馆等阅读服务机构应以读者为中心,融合纸本阅读与新媒体阅读,建立新的阅读服务生态系统。
茆意宏
关键词:深阅读浅阅读
共1页<1>
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