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湖北省教育科学“十一五”规划课题(2009A049)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康标准
  • 1篇心理适应
  • 1篇院校
  • 1篇院校教师
  • 1篇情绪
  • 1篇人格
  • 1篇健康
  • 1篇健康观
  • 1篇教师
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇高职院校教师

机构

  • 1篇黄冈职业技术...

作者

  • 1篇曹俊明

传媒

  • 1篇徐州建筑职业...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高职院校教师心理健康标准探析
2011年
在激烈的社会变革中,高职院校教师会产生心理障碍,影响教师的身心健康,从而影响到人才培养质量.因此,有必要对高职院校教师的心理健康标准进行研究.高职院校教师心理健康标准为:在认知方面,要有敏锐的观察力、丰富的想象力、良好的思维能力和注意力;在情绪方面,要心境良好、情绪积极、关爱学生、热爱高职教育事业;在人格方面,要有良好的自我意识、强烈的责任感、顽强的意志、高涨的学习热情、勤奋的实践精神、和谐的人际关系;在心理适应方面,要处变不惊,积极应对.
曹俊明
关键词：高职院校教师健康观心理健康标准情绪人格心理适应
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