您的位置： 专家智库 > >

海南省卫生厅科研基金(2013-30)

作品数：1 被引量：10H指数：1
相关作者：王曙红林白浪安学芳符小玲夏杰琼更多>>
相关机构：中南大学更多>>
发文基金：海南省卫生厅科研基金更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇目标教学
  • 1篇目标教学法
  • 1篇护理
  • 1篇护理教学
  • 1篇护理教学查房
  • 1篇教学
  • 1篇教学查房
  • 1篇教学法
  • 1篇查房

机构

  • 1篇中南大学

作者

  • 1篇夏杰琼
  • 1篇符小玲
  • 1篇安学芳
  • 1篇林白浪
  • 1篇王曙红

传媒

  • 1篇现代生物医学...

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
目标教学法在护理教学查房中的应用价值分析被引量：10
2015年
目的：探讨目标教学法在护理教学查房中的临床应用价值，以培养护生的临床思维能力，并且提高实践工作能力。方法：选取我院2014年5月-2014年9月在急诊科实习的护生120人为研究对象，在实习之初，按照随机的原则将其分为观察组与对照组，每组60人。在查房中，观察组实施目标教学法，对照组实施常规护理教学法。实习结束后，调查两组护生对查房时教学与课堂效果的满意程度，记录两组护生病历书写的质量以及在实习结束后，通过考核，统计两组护生的在理论成绩、基础护理成绩、专科护理成绩以及护理综合技能方面的成绩，然后对所得到的数据进行统计，以探讨目标教学法在护理教学查房中的临床应用价值。结果：从查房时教学的满意程度及对课堂效果的满意程度来看，观察组都高于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05）；观察组病历书写优良的人数为48，优良率为80％，高于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05）；观察组护生的理论成绩、基础护理成绩、专科护理成绩及护理综合技能的成绩均高于对照组，差异具有统计学意义（P〈0，05）。结论：目标教学法是一种科学、合理并且适合时代发展要求的新型教学法，应用于护理教学查房中，能提高护生的主动性，激发护生的学习兴趣，充分发掘其潜能，做到理论与实际的结合，从而提高学习者的自身能力，值得临床推广应用。
林白浪符小玲安学芳庄丛夏杰琼王曙红
关键词：目标教学法护理教学查房
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0