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江苏省中小学校长培训工作重点研究课题(20031)

作品数:2 被引量:2H指数:1
相关作者:范莉莉袁大海更多>>
相关机构:南京师范大学南京师范大学附属中学更多>>
发文基金:江苏省中小学校长培训工作重点研究课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇校长
  • 1篇新课程背景
  • 1篇中小学校长
  • 1篇主义
  • 1篇小学校长
  • 1篇校长培训
  • 1篇课程
  • 1篇课程背景
  • 1篇建构主义
  • 1篇管理行为

机构

  • 1篇南京师范大学...
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 1篇范莉莉
  • 1篇袁大海

传媒

  • 2篇江苏教育学院...

年份

  • 2篇2005
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
建构主义视野下的校长培训被引量:2
2005年
进入21世纪后,如何进一步发展高质量的校长培训事业,是摆在中国教育管理决策者和校长培训工作者面前的一个崭新课题。本文从建构主义的理论角度出发,围绕校长培训的问题和实质,提出一种基于建构主义理论的校长培训模式,以期提高校长培训的实效性。
范莉莉
关键词:校长培训建构主义
试论新课程背景下中小学校长管理行为的转变
2005年
新课程改革给予了学校更大的办学自主权,给学校提供了更广阔的发展空间。为了学生的全面发展和健康成长,也为了学校的长远发展,中小学校长必须转变思想观念,在学校管理行为和管理策略上做相应调整,形成新型的办学理念,运用科学管理方法,走特色办学之路。
袁大海
关键词:中小学校长
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