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广东省教育科学“十二五”规划项目(2012JK252)

作品数:7 被引量:13H指数:2
相关作者:欧小军陈小明更多>>
相关机构:惠州学院中山火炬职业技术学院华南师范大学更多>>
发文基金:广东省教育科学“十二五”规划项目博士科研启动基金全国教育科学“十二五”规划国家一般课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 6篇教育
  • 5篇高等教育
  • 4篇育发
  • 4篇文化
  • 4篇教育发展
  • 4篇高等教育发展
  • 3篇文化选择
  • 1篇大学学术
  • 1篇大学学术组织
  • 1篇大众化
  • 1篇地方高校
  • 1篇学术
  • 1篇学术组织
  • 1篇知识
  • 1篇知识生产
  • 1篇知识生产模式
  • 1篇十字路口
  • 1篇主义
  • 1篇文艺
  • 1篇文艺复兴

机构

  • 5篇惠州学院
  • 2篇华南师范大学
  • 2篇中山火炬职业...

作者

  • 5篇欧小军
  • 2篇陈小明

传媒

  • 2篇高教探索
  • 1篇江苏高教
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇河北科技大学...
  • 1篇现代教育管理
  • 1篇重庆高教研究

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 5篇2013
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
论文艺复兴时期欧洲高等教育发展的文化选择被引量:2
2013年
高等教育发展与文化选择具有内在的必然联系。在欧洲文艺复兴的特定历史时期,以经院哲学为主要特征的宗教文化越来越阻碍高等教育的发展,人文主义文化成为欧洲高等教育发展文化选择主要内容。贬抑神性,高扬人性的人文主义文化逐渐渗透到了欧洲各大学并促进了欧洲高等教育的进一步发展。在文艺复兴时期,选择人文主义文化作为发展的主导文化模式是欧洲高等教育发展进程中的必然。
欧小军
关键词:文艺复兴高等教育文化选择
多层次多功能系统:大学学术组织的未来模式——读《后大众化大学的未来处在十字路口:重构系统与功能》
2015年
受经济竞争、全球排名、评价制度影响,研究功能开始主导教学与服务功能,现代大学成为产生创新的机构。大学作为公益事业和社会教学机构的身份遭遇危机。郑凯申认为,当今大学遭遇的系列问题是由多功能组织机构的复杂性造成的,提出用"多层次多功能系统"削减这种复杂性。他强调,在知识社会中大学教育应当具有普通教育的性质,应将大学重构为教学机构,而不是生产资源的工具。对"多层次多功能系统"模式的基本内涵、建构背景、实施保障进行了梳理和分析,欲图对深化我国高等教育综合改革提供一些启发。
陈小明
关键词:大学学术
地方高校教学改革创新须科学处理的重要关系被引量:4
2013年
地方本科院校作为我国高等教育的重要组成部分,新形势下必须清晰定位,深化教学改革,探索和创新教学模式与人才培养模式。为此,地方高校在教学改革和创新中亟待清楚认识教育教学与科学研究、传授系统知识与培养反思能力、理论教学与实践教学以及传统教学与现代多媒体教学之间的关系问题,理清这些问题对提升高等教育人才培养质量有着十分重要的意义。
欧小军
关键词:地方高校高等教育教学改革教学创新
高等教育发展的文化选择:内涵与路径被引量:1
2013年
高等教育发展过程中的文化选择是顺应社会发展的必然要求,是高等教育自身发展的必要前提并始终对高等教育发展的价值取向具有决定性的影响和作用。高等教育发展过程中的文化选择是遵循客观发展规律和发展主体能动性相统一的理性选择,其选择的路径按照不同的标准可以分为被动与主动、单向与双向以及自上而下与自下而上的文化选择。
欧小军
关键词:高等教育文化选择
高等教育发展的选择:从发展主义到新发展主义被引量:2
2013年
从发展主义到新发展主义是高等教育发展理念的必然选择,发展主义主导下的高等教育场域中,经济主义、实用主义和国家主义的理念渗透其中,最终形成一种依附式的高等教育发展模式;新发展主义视域下的高等教育发展要求高等教育发展实现从物本到人本、从工具到价值、从外延到内涵以及从依附到自主的转变,使高等教育发展致力于文化发展的本位上来。
欧小军
关键词:高等教育发展主义新发展主义文化
知识生产现代性扩展背景下的博士教育变革被引量:3
2014年
知识生产从学科语境向应用语境转变,本质上是知识生产传统性向现代性的扩展。知识生产现代性赋予传统博士教育学术交流、训练、创造和责任的丰富意蕴。同时,博士教育的培养模式与目标、质量控制与师生关系的传统性,遭受知识生产现代性的挑战。这种意蕴和挑战,要求博士培养树立开放性理念、确定多样化目标、构建综合性课程、推行形成性评价,以便回应两种知识生产方式之间统一、并存的关系,从而提升博士教育人才培养的适切性。
陈小明
关键词:知识生产模式博士教育
高等教育发展的文化选择:价值、内容与原则被引量:1
2013年
高等教育发展与文化选择有着千丝万缕的联系,文化选择可以为高等教育提供发展的原动力,为高等教育发展提供价值规范和文化创造的源泉。在高等教育发展的过程中,高等教育发展的文化选择主要是对科学文化、价值文化和审美文化的选择。高等教育发展的文化选择必须遵循客观性原则、价值性原则、创新性原则和渐进性原则。
欧小军
关键词:高等教育文化选择
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