浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(YB08071)
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 相关作者：王欣鹃黄芳周军项昌富吴娟更多>>
- 相关机构：台州学院更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目台州市教育科学规划研究课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 人文知识在《内科护理学》教学中的应用
- 2010年
- 报道对《内科护理学》的教学方法进行改革,不拘泥于传统的教学内容,将人文知识的各个方面如古今中外的文学史和医学史、生动形象的比喻、法律案例、伦理学知识渗透到教学中,对护生进行人文知识的渗透和熏陶,激发护生的学习兴趣。授课结束后对129名护生进行问卷调查和访谈,结果表明:95.8%的护生认为将人文知识应用于《内科护理学》教学中效果好,99%的护生喜欢这种教学方式,96%的护生认为通过老师这样的教学,拓展了眼界和思维。通过访谈了解,护生能够充分认识到人文知识在护理工作中的重要性,并感到通过人文知识的学习可以提高自身的职业素质。
- 王欣鹃项昌富
- 关键词：内科护理学教学人文知识
- 护理本科生执业能力培养的探讨
- 2010年
- 分析护士执业能力包含的内容,探讨新条例颁布后护理本科生的培养的方式与方法,最终目标是使护理本科生的培养适应国家护士执业考试制度,不断提高护理本科生执业意识和能力,培养合格的护理专业人才。
- 吴娟黄芳
- 关键词：护理本科生执业能力
- 以渐进性教育模式提高护理本科生执业能力的实践被引量：2
- 2010年
- 对护理本科生采用渐进性教育模式,即"感知护理—走近护理—走进护理"阶段性能力培养方式,有效地解决了护理教育中课堂教学与临床实践相脱离的共性问题,提高了护理本科生执业能力。
- 黄芳
- 关键词：护理本科生执业能力
- 人文知识在内科护理学教学中的应用被引量：5
- 2010年
- 介绍了将古今中外的文学史和医学史、生动形象的比喻和教师的示范、法律案例、伦理学等渗透到内科护理学教学中的方法。提出应在内科护理学教学中加强人文知识,以激发学生的学习兴趣,提高内科护理学的课堂教学质量。
- 王欣鹃周军
- 关键词：内科护理学教学人文知识
