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上海市教育委员会创新基金(无)

作品数：2 被引量：4H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇校长
  • 1篇校长研究
  • 1篇教育
  • 1篇教育领导
  • 1篇教育领导力

机构

  • 1篇上海师范大学

作者

  • 1篇俞可

传媒

  • 1篇全球教育展望

年份

  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
对话的教育领导力——德国中小学校长研究被引量：4
2010年
通过对德国中小学校长角色的三重释义,并依据哈贝马斯的交往理论,笔者认识到,"校长作为同侪一员"或"同类之长"的制度安排与职业认同,以及"对话为教育领导为媒介"的践行,无疑为学校成为民主的生活世界和和谐的对话共同体创设必要先决条件。在学校这个民主的生活世界,站在同侪角色这个基点上,以对话来点燃、养成并提升每个成员的领导力,不啻为一条崭新的进路。而校长的真正使命便在于,在激发这个生活世界及对话共同体中所有成员的学习力之基础上整合其教育领导力。
俞可
关键词：教育领导力
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共1页<1>
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