国家自然科学基金([70503023])
- 作品数：5 被引量：65H指数：4
- 相关作者：熊才平蒋燕方奇敏金美林谢希俐更多>>
- 相关机构：浙江师范大学浙江海洋学院更多>>
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- 信息化环境下的教师资源配置城乡一体化:理论与构想被引量：12
- 2007年
- 同一区域内优质教师资源配置城乡差距显著,而城市教师定期到乡下学校轮岗、支教和挂职的现行缩小城乡教师资源配置差距的主要措施又存在诸多弊端。提出以信息技术促进教师资源配置城乡一体化的整体方案构想,即城市(或乡下)教师在对本校学生实施面对面教学的同时,可以通过网络对乡下(或城市)学生实施非面对面的网络教学,从而实现网络时代的教师资源配置城乡一体化均衡发展。
- 熊才平方奇敏
- 关键词：教师资源城乡一体化教育公平教育技术
- 利用教育Blog实现城乡之间教师协同发展研究被引量：6
- 2007年
- 我国基础教育信息资源和教师资源配置城乡差距巨大,针对乡村优质教师资源匮乏和乡村教师职后培训方面存在的缺陷,本文提出利用教育Blog实现城乡教师协同发展的构想并建立了模型,并以"苏州教育博客学习—发展共同体"为例,分析利用教育Blog实现城乡教师协同发展的实施策略,认为教育主管部门应引导城乡教师在教育Blog中相互学习,取长补短。
- 熊才平金美林
- 关键词：教育BLOG教师培训教育技术
- 中小学教育信息化进程中的城乡差距调查报告被引量：18
- 2006年
- 信息技术可以促进教育公平,也可以拉大城乡教育差距。采用问卷调查、个别走访和资料统计等方法,对台州市部分中小学教育信息化发展现状进行定量与定性分析,得出我国在中小学教育信息化进程中,不但没有有效地利用信息技术缩小原有的城乡教育差距,反而在学校校园网络建设、教育信息化硬件配置、软件资源建设和“信息技术”课程开设情况等方面造成了新的城乡教育差距的结论。
- 熊才平
- 关键词：基础教育信息化城乡教育一体化教育技术
- 利用QQ群构建课外辅导答疑平台被引量：29
- 2007年
- 课外辅导答疑是课堂授课的重要补充。笔者在分析了现有课后辅导答疑方式的局限性的基础上,结合QQ群各组件的功能特点,提出利用QQ群开展课外辅导答疑的理论构想,并通过课程"教育技术导论"的课外辅导答疑实践,实证研究QQ群在课外答疑、作业提交和发放以及指导小组学习中的可行性,旨在为身处异地的师生有效地开展课外教学辅导提供新思路。
- 蒋燕熊才平
- 关键词：即时通讯软件QQ群
