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江西省高校人文社会科学研究项目(JY0708)

作品数:2 被引量:15H指数:2
相关作者:钟志贤范志忠刘春燕肖宁刘朝霞更多>>
相关机构:江西师范大学江西科技师范学院更多>>
发文基金:江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学习环境
  • 1篇远程学习
  • 1篇远程学习者
  • 1篇真实教学
  • 1篇环境管理
  • 1篇教学

机构

  • 2篇江西师范大学
  • 1篇江西科技师范...

作者

  • 2篇钟志贤
  • 1篇刘春燕
  • 1篇刘朝霞
  • 1篇肖宁
  • 1篇范志忠

传媒

  • 2篇远程教育杂志

年份

  • 2篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
论远程学习者的环境管理被引量:4
2009年
本文在理解环境与学习环境概念的基础上,讨论了远程学习环境的基本要素、文化挑战和管理指向,从环境适应观的角度,描述了环境管理的基本阶段,并就虚拟学习环境的管理问题,以远程学习环境的基本要素和环境管理的基本阶段为思考维度,建构了环境管理方法矩阵,以期为远程学习者实施学习环境管理提供一种有意义的参考。
钟志贤肖宁刘朝霞
关键词:学习环境环境管理
真实评价设计的五维框架被引量:11
2009年
真实性(authenticity)是新型评价模式的核心要素之一。然而,对于什么是真实评价,学术界还未予以充分具体的探索,更远未达成共识。本文在评述有关真实评价的研究文献基础上,讨论了教学、学习与评价的关系,论述了基于真实能力评价的意义,探讨了真实性和真实评价的定义,建构了面向专业实践能力发展的真实教学和真实评价设计的五维框架。结合真实教学的五维框架,重点论述了真实评价的五个维度:真实任务、物理情境、社会情境、评价结果/形式和评价标准,并且提出了设计或开发真实评价应当考虑的三大问题。
Judith T.M.GulikersTheo J.BastiaensPaul A.Kirschner钟志贤刘春燕范志忠
关键词:真实教学
共1页<1>
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