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江苏省高等教育教改立项研究课题(200953)
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相关作者:
王芳亮
张广杰
杨必武
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杨必武
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王芳亮
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连云港师范高...
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2010
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高等师范院校教师专业化发展策略探析
2010年
"理念先行,行为跟进"是提升教师专业化水平行之有效的策略。理念是行为的先导,确立"四个同步"、"起步即冲刺"、"高含金量教学"以及"特色加品位"等教育教学理念,对引领高师院校教师的专业化发展具有重要意义。具体措施包括:把教案转化为学术著作(或系列研究论文);实行脱稿教学;倡导教学专题化;锤炼教师的"三会"(会讲、会写、会做)能力等。只有理念与行为相得益彰,才能有效促进教师的专业化发展。
杨必武
王芳亮
张广杰
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