辽宁省教育厅高等学校科学研究项目(2021401128)
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
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- 男性体育教师的身高、体重及体重指数对生育性别的影响
- 2008年
- 目的了解体育教师的身高、体重、体重指数对他们的子女性别有怎样的影响因素,对逐步提高国民健康水平和人类素质有指导意义。方法锦州市各类在职体育教师和配偶,及第1胎子女的性别作为本课题研究对象。询问和调查体育教师结婚时身高、体重、第1胎子女性别等。结果父亲和母亲的身高在各自两个极端群体中,经t检验差异有显著性(父t=8.6504,P<0.01,母t=12.8191,P<0.01),但子女的性别分布经u检验差异无统计学意义(P>0.05)。父亲的体重(t=14.0775,P<0.01)和BMI(t=13.7988,P<0.01)在2个各自极端群体中差异有显著性,子女性别的分布也受到影响(P<0.05,P<0.01)。母亲体重和体重指数在各自2个极端群体中差异有显著性,但影响子女性别不明显(P>0.05)。结论男性体育教师体重和体重指数适宜大时,子女男孩较多,极端大和小的时,子女性别有相反结果,男性体育教师的配偶其各项数据差异有显著性,但对子女性别无影响。
- 王洪彬
- 关键词：体育教师体重生育性别
- 人类性别比受体重、健康因素影响
- 2005年
- 目的 是证明人类的性别比受亲代体重、健康因素影响。方法 主要采用的是问卷调查。对辽宁省渤海大学的大学生及父母健康状况和锦州市大部分体育教师结婚时身高、体重、健康状况进行调查。结果 利用两个数据来源 ,从亲代体重和健康角度阐述与子代性别之关系。结论 认为当父或母某一方健康强于配偶或体重指数适宜大时 ,子代性别具有与亲代的体质强健者或体脂含量多的一方相同性别之趋势。
- 王洪彬曹东
- 关键词：性别比体重健康体育教师父母
- 体育教师的遗传性别效应
- 2005年
- 目的:了解男性体育教师的身高、体质量、体质量指数的体质优势对其子代性别的遗传影响。方法:以锦州市在职男性体育教师142人和其不是体育教师的配偶及第一胎子女性别作为调查对象。2004-08/09确认走访调查对象,采用自制调查表进行与本课题有关的内容调查。内容包括:填表人和配偶结婚时的身高、体质量,第一胎子女性别、体育教师身份认定。只询问体育教师一方,其配偶的情况由体育教师本人代答。①从父亲身高、体质量、体质量指数(=体质量kg/身高m2)3个角度分析各项数据对子代性别的影响。②以亲代父母身高、体质量、体质量指数的前30名和后30名为限排序,观察各项指标最大值(前30名)和最小值(后30名)与子代性别的关系。③按照父前、父后及母前、母后4个组别划分体质量指数范围,对照亲代的体质量指数平均值和标准差,了解指定范围内子代人数和性别分布。结果:142人男性教师及其配偶均获得身高、体质量,并获悉其子代性别资料,全部进入结果分析。①男性体育教师和配偶的身高前后30名两组的平均身高差异有极显著性(P<0.01),但子代性别分布无统计学意义,表明亲代身高不影响子代性别。②男性体育教师的体质量影响子代性别的选择,前后30名两组平均体质量经过t检验有校显著差异(P<0.01),子女性别分布率经u检验差异显著和特别显著。体质量小,生女孩的比例高(P<0.05),体质量大(不能过重)生男孩的比例高(P<0.01)。③男性体育教师的体质量指数,前30名生男孩比率高(P<0.05),后30名生的女孩比率高(P<0.01)。父生男最理想体质量指数范围为24.5-28.0,平均体质量指数25.69±0.71,其配偶平均体质量指数为20.56±0.99。相反结果生女孩最理想体质量指数范围18.0-20.0,平均体质量指数19.31±0.69,配偶平均体质量指数约为20.1±2.00。④男性体育教师的配偶(母亲)身
- 王洪彬曹东
- 关键词：体育教师体质量指数身高
