您的位置: 专家智库 > >

云南省教育厅科学研究基金(2011Y246)

作品数:2 被引量:0H指数:0
相关作者:廖峻段若荧更多>>
相关机构:昆明学院更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇中学教师
  • 2篇教师
  • 1篇人格
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇创造力
  • 1篇创造潜能开发

机构

  • 2篇昆明学院

作者

  • 2篇段若荧
  • 2篇廖峻

传媒

  • 1篇社会心理科学
  • 1篇昆明学院学报

年份

  • 2篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
中学教师创造潜能开发意识和创新行为的调查研究理论综述
2014年
早期的创造性研究是和人格心理学的研究紧密相联的,甚至认为人的创造性与病态人格有关。20世纪以来,许多研究者对上述观点持否定态度,任何优秀的创造者都具有独特的、良好的人格特征。近年来,教师的创新意识受到了国内外研究者极大的关注,我国大量研究者在中小学对教师的创新意识进行了深入系统的研究。在此基础上,为了激发学生的创造潜能,我们提出了构建创造潜能开发的环境的一些主张。
段若荧廖峻
关键词:创造力人格创造潜能开发
中学教师创造潜能开发意识的调查研究
2014年
用创造性问卷对云南昆明地区共30所中学的660名教师进行了调查,以探讨中学教师创造潜能开发意识的情况。调查结果及分析表明:1.从总体来看,被调查的中学教师创造潜能开发意识低于平均值,其创造力较弱;2.男性教师的创造潜能开发意识高于女性教师;3.城区中学教师的创造潜能开发意识高于乡镇中学教师;4.1~5年教龄的中学教师的创造潜能开发意识要高于16~25年教龄的中学教师。
段若荧廖峻
关键词:中学教师问卷调查
共1页<1>
聚类工具0