教育部人文社会科学研究基金(13YJA880003)
- 作品数：16 被引量：126H指数：9
- 相关作者：曹一鸣张玉环王沛严虹宋丹丹更多>>
- 相关机构：北京师范大学河南大学首都师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金河南省教师教育课程改革研究项目全国教育科学“十二五”规划国家重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高中概率统计内容设置的国际比较——基于15个国家数学课程标准的研究被引量：34
- 2016年
- 对中美英等15个国家的20个高中数学课程标准中的概率统计内容，进行定量分析和定性分析．包括各课标中知识点的广度、深度、核心模块知识分布，以及课标中关于概率统计内容与排列组合知识的关系，文理科学生所学内容的差异等．荷兰、法国理科内容最广，中国理科第三，文科第八．日本、荷兰难度最大，中国文理科分列倒数第三、第四．总体上讲，中国概率统计内容“广而不深”．
- 曹一鸣王万松
- 关键词：概率统计课程标准
- 新加坡高中数学课程标准评介被引量：23
- 2013年
- 新加坡教育部于2011年颁布了新的高中数学课程标准，并于2013年在全国范围内正式施行．该课程标准立足于帮助学生发现自己的才能，发挥自己的特长并实现终身学习，将数学学习水平要求分为H1、H2、H3三个不同层次，在教学目标、评价标准、教学内容和综合应用等方面有效关照了不同类型的学生，对中国高中数学课程标准的修订和课程改革带来了诸多启示．
- 宁连华崔黎华金海月
- 关键词：高中数学课程标准数学课程课程改革
- 南非国家高中数学课程与评价标准评介被引量：25
- 2013年
- 2012年1月，南非颁布新的高中数学课程标准，较之与以往的南非课程标准相比，新的高中课程标准最为突出的变化体现在对学生评价的重视．在该课程标准中，除对课程颁布的背景、课程目标、课时分配、课程内容有详细介绍之外，还重点强调了对学生学习成就评价的标准．介绍南非高中数学课程标准及其特点，以期为中国高中数学课程改革提供借鉴．
- 李娜曹一鸣Lyn Webb
- 关键词：高中数学
- 芬兰高中课程改革及高中数学课程标准评介被引量：19
- 2013年
- 2003年，芬兰重新修订颁布了新版《普通高级中学国家核心课程》并使用至今．该课程标准中规定，高中课程包括3类课程：必修课程、专业课程和应用课程．高中数学课程标准中又分为基础和高阶两级水平．芬兰高中数学课程的主要特征有：课程建设的灵活性；课程结构的多样性和选择性；课程的模块化；课程目标的发展性；课程内容的综合性．
- 康玥媛Fritjof Sahlstrm
- 关键词：高中课程改革高中数学课程标准
- 法国初中数学教材特点剖析及启示被引量：10
- 2016年
- 法国数学教育比较优秀,数学教材是数学教育的重要载体,但国内对法国数学教材的研究比较少.首先介绍法国的教育体制,然后通过实例,对使用比较广泛的法国初中数学教材进行剖析.法国初中数学教材对中国教育工作者的启示：注重＂低起点,小步子＂;讲究直观实验与严谨推理相结合;注重分层教学;合理设计课前准备活动、课后活动.研究对中国初中数学教材的发展及数学教学改革具有一定的参考价值与意义.
- 张玉环吴立宝曹一鸣
- 关键词：数学教材
- 中、新、韩、日四国高中数学课程目标的比较研究被引量：9
- 2015年
- 中、新、韩、日四国高中数学课程目标既有相同之处,也有不同之处。四国课程目标的内容层次大体一致,包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个方面;然而,四国在组成结构、知识与技能的内涵、数学能力的外延以及情感态度价值观的倾向性均存在差异。通过比较研究得到一些启示:应注重知识与技能之间的联系、数学学科与其他学科之间的联系;应注重应用数学工具的能力;适当精简情感态度价值观方面的内容。
- 严虹
- 中、新、韩、日四国高中数学课程标准的比较研究——以微积分内容标准为例被引量：2
- 2016年
- 同为亚洲儒家文化圈的中、新、韩、日四国高中数学课程,由于相似的文化背景,具有较强的可比性。研究基于四国现行高中数学课程标准文本,以微积分内容标准为例进行比较分析,从内容设置、基本内容以及内容要求三个维度进行研究,进而提出以下建议:我国应在高中数学课程体系中适当增加微积分内容;应适当增加其中积分学内容;应适当增加课程广度、深度;应适当加深认知水平要求。
- 严虹
- 关键词：数学课程标准微积分
- 中、日高中数学教材“统计”习题难度比较研究被引量：2
- 2018年
- 通过构建统计习题难度测量模型,对中国和日本两个国家现行高中数学教材中"统计"习题进行比较研究.研究发现:日本教材统计部分的习题在"运算"水平上显著高于我国,在"知识综合"因素上略占优势;我国教材则在"习题背景""与例题关联程度"这两个难度影响因素上远高于日本教材;在"习题类型"因素上,二者差别不很明显.
- 覃淋
- 关键词：数学教材
- 中法高中最新数学课标几何比较研究被引量：6
- 2013年
- 法国教育部于2009、2010、2011年依次公布了普通高中一至三年级的数学教学大纲．其最新的数学教学大纲中的几何内容的特点是：以解决实际问题为学习动机，注重几何与代数的交叉融合，轻推理但强调几何方法的多样性，对信息技术使用的说明比较具体等．将法国数学教学大纲中的几何内容与2003年中国教育部颁发的高中新课标中的几何内容进行对比，以期对中国高中几何课程的发展和教学改革有所启示．
- 张玉环AlainLeger王沛
- 韩国高中数学课程标准评介被引量：13
- 2013年
- 2011年，韩国重新修订颁布了数学课程标准，己于2013年开始实施．新的课程标准在“全球化创造型人才教育”理念下对数学课程进行了修订．文章主要介绍韩国数学课程改革，2011年数学课程改革的背景、构成方针、基本性质、主要内容的基础上，分析韩国高中数学课程标准的特点，以期对中国高中数学课程改革提供借鉴．
- 金康彪贾宇翔
- 关键词：课程改革高中数学课程标准
