全国教育科学规划课题(CIA110152)
- 作品数：4 被引量：11H指数：2
- 相关作者：王占军更多>>
- 相关机构：浙江师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高等院校多样性的机制——基于种群生态学的分析框架被引量：1
- 2013年
- 本文借鉴种群生态学生物多样性的测量方法,使用Simpson指数来测量院校多样性,呈现了从1949—2006年高等院校多样性指数的变化趋势,并探讨了高等院校多样性的形成过程与机制,发现政府政策与高等教育系统外部多样性存在着直接关系,多样性的程度与政府控制水平呈负相关关系。
- 王占军
- 关键词：种群生态学
- 决策是如何做出的?——关于英国米德尔塞斯大学关闭哲学系的案例研究被引量：6
- 2015年
- 在高等教育市场化环境下,学系时时面对绩效压力,一些英国大学采取关闭学系的方式予以应对。本文以米德尔塞斯大学关闭哲学系为案例,分析该决策是如何做出的以及各方利益相关者的博弈过程。关闭哲学系这样的文科学系使人文学科受到冲击,也反映出大学内部管理中的绩效文化大行其道,并促使升格大学对注重科研的学术文化再定位。关闭学系受到了高等教育拨款政策和政府重新划分大学职能的双重因素影响。
- 王占军
- 大学校长如何制定特色办学战略被引量：2
- 2015年
- 大学校长在制定学校特色战略时,要考虑普遍性与特殊性、多样性与单一性、价值理性与工具理性、聚合性与弥散性几对矛盾关系。普遍性与特殊性关系规定了制定特色办学战略需要考虑的前提条件;多样性与单一性关系描述了高校制定特色办学战略的外部环境;工具理性与价值理性关系指明了高校制定与实施特色办学战略的价值;聚合性与发散性关系为构建高校制定与实施特色战略的路径方法提供了方向。
- 王占军
- 关键词：办学战略大学校长
- 美国高等院校升格及其动力探析被引量：2
- 2012年
- 通过对1952年-1967年和1976年-1994年两个时期美国高等院校变化情况的考察，可以发现在大众化和普及化进程中，高等院校升格所形成的趋同给高等教育多样化带来了巨大挑战。分化和趋同是高等教育大众化以来相伴生的现象，本文从新制度理论和资源依附理论，并结合政府和市场两个因素来解释美国高等院校升格行为。
- 王占军
- 关键词：高等教育大众化院校升格
