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河南省教师教育课程改革研究项目(2012T50507)

作品数：1 被引量：3H指数：1
相关作者：陈思更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课标下
  • 1篇新课标下高中...
  • 1篇语文
  • 1篇语文教材
  • 1篇文教
  • 1篇高中语文
  • 1篇高中语文教材

机构

  • 1篇河南师范大学

作者

  • 1篇陈思

传媒

  • 1篇商丘职业技术...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
新课标下高中语文教材的编写建议及使用策略被引量：3
2014年
语文是工具性与人文性统一的学科,在新课标下编写高中语文教材不但要将文词语法等工具性教育内容与情感态度等人文性教育内容结合起来,还要与现实生活、学生实际紧密相连。因此,新课标下高中语文教材在编写时应该注重人文性、典范性和时代性。同时,教材是学生与教师、学生与作者之间进行交流对话的媒介。在教材使用中,教师应结合学生的生活实际,使教材贴近学生;要丰富教学过程,使教材生动活泼;要结合时代变化,使教材适当深化。
陈思
关键词：高中语文教材
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