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广东省“211工程”项目(GDUFS211-2)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇通识
  • 1篇通识教育
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇核心课程

机构

  • 1篇广东外语外贸...

作者

  • 1篇李斌

传媒

  • 1篇黑龙江教育（...

年份

  • 1篇2012
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排序方式：
通识教育的实践困境被引量：2
2012年
我国教育的总体环境优于二十年前,通识教育的理念也渐渐成为一种共识,但要真正实施通识教育,依然有困境,很多困境带有普遍性和根本性,如通识教育的实践路径不能简单复制,整个社会对通识教育的重视不够,在理解上还存在一些误区,通识教育的核心课程尚未建立",教程式"的教学方式亟待改革等。承认、正视这些困境,勇于改革,勤于探索,通识教育必将在我国土地上生根。
李斌
关键词：通识教育核心课程
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