湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2008y343)
- 作品数：2 被引量：5H指数：1
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- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
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- 二语语法显性与隐性学习的认知研究被引量：4
- 2011年
- 二语习得研究中对显性与隐性学习的关系存在着不同的认识,但从基于认知心理学对二语语法学习所作的研究来看,显性和隐性学习是两个相互独立又相互依存的学习机制。因此,在二语语法教学中,应把显性和隐性学习有机结合起来,采用动态平衡的语法教学模式,使两种学习机制的效用相互转化,相互作用,共同提高语法教学的效率。
- 岑海兵
- 关键词：语法显性学习
- 基于弱接口说的语法教学被引量：1
- 2011年
- 第二语言习得研究中对显性学习与隐性学习的关系存在着三种不同的认识,即无接口说、有接口说和弱接口说。其中,弱接口说对我国英语语法教学具有较强的启示。采用弱接口说的语法教学理念,可以提高语法教学的效率。通过在语法教学中发挥注意机制的作用,设计语法意识提升的教学任务,建立显性语法学习和隐性语法学习的动态平衡,实现学习者的显性语法知识向隐性知识的有效转化。
- 岑海兵
- 关键词：显性学习语法教学
