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江苏省职业教育教学改革研究课题(GYE5)

作品数:5 被引量:71H指数:3
相关作者:邓峰吴颖岩钟歆汤潜之更多>>
相关机构:扬州环境资源职业技术学院江海职业技术学院扬州职业大学更多>>
发文基金:江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省高等教育教改立项研究课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 5篇职业核心能力
  • 2篇职业教育
  • 2篇教育
  • 2篇高职
  • 1篇电算
  • 1篇电算化
  • 1篇电算化专业
  • 1篇学生职业核心...
  • 1篇养成
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇能力培养体系
  • 1篇中职
  • 1篇绿色教育
  • 1篇会计
  • 1篇会计电算化
  • 1篇会计电算化专...
  • 1篇高职公共英语
  • 1篇高职公共英语...
  • 1篇高职学生

机构

  • 4篇扬州环境资源...
  • 2篇江海职业技术...
  • 1篇扬州职业大学

作者

  • 5篇邓峰
  • 3篇吴颖岩
  • 1篇汤潜之
  • 1篇钟歆

传媒

  • 2篇教育与职业
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇泰州职业技术...
  • 1篇职业教育研究

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
浅谈高职公共英语教学中职业核心能力的培养被引量:6
2011年
职业核心能力的培养既是社会发展对人才的要求,又是个人实现自我价值的要求,更是职业教育发展的内在要求。本文从职业核心能力的内涵、职业核心能力的培养途径以及完善评价体系等方面探讨如何在高职公共英语教学中培养学生的职业核心能力。
钟歆邓峰
关键词:职业核心能力高等职业教育公共英语
绿色教育引领学生职业核心能力训练的探索被引量:1
2011年
以学生为主体,进行职业核心能力训练,培养其适应行业、企业发展要求的综合职业能力,是高职院校教学的重要任务。以绿色教育引领职业核心能力训练,可以从构建"一二三四"培养体系、采用平衡计分卡式分析模式、使职业核心能力训练融于专业技能培训几个方面探索提高职业核心能力训练效果和质量的方法。
邓峰吴颖岩
关键词:绿色教育职业核心能力职业教育
衡量职业核心能力培训效果的有效方法被引量:2
2011年
职业核心能力关乎学生就业和职业生涯发展,在高职教育中占据重要的地位。由于职业核心能力培训具有职业活动导向和应用特性,因此,衡量职业核心能力培训效果的方法与专业教学评估方法有着根本的区别。文章以扬州环境资源职业技术学院职业核心能力培训中开展的拓展训练活动为蓝本,归纳三个递进式的衡量方法,借以抛砖引玉。
邓峰汤潜之
关键词:职业核心能力
高职学生职业核心能力培养体系的构建与实践被引量:59
2012年
构建职业核心能力培养体系,形成可操作的学生职业核心能力行为养成方案,是推进职业核心能力培养工作向纵深发展的关键。文章从我国高职院校职业核心能力培养中存在的不足入手,富有创意地提出高职学生职业核心能力"一体四翼"培养体系,阐述了"一体四翼"培养体系的结构,解析了"一体四翼"培养体系的保障举措,诠释了"一体四翼"培养体系的实践效用,为提升学生的就业核心竞争力提供了一个有建设性意义的方案。
邓峰吴颖岩
关键词:高职职业核心能力
会计电算化专业学生职业核心能力的养成被引量:3
2013年
会计是财经大类中职业综合能力要求最高的一项工作,不仅要求会计人员达到财政部制定的技术标准,还要求具有职业道德、方法能力与社会能力。这就要求会计电算化专业人才培养方案必须有职业核心能力的顶层设计,将内化为能力的各项活动融入各类课堂中,落实ODPAE系统化实施步骤,全面提升学生职业综合能力。
邓峰吴颖岩
关键词:会计电算化专业职业核心能力
共1页<1>
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